小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。勇敢な発見。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ガランテコックは興奮しています。 彼は背を高くする方法を考え出しました！
「私はいつも背が高くなりたかった」と彼は自分に言い聞かせます。 –これがうまくいくことを願っています。
ガランテは菜園で2つの木製のブロックを見つけ、ストラップで爪の下に固定しています。
-すべて順調です！ –彼はカックルします。 –私の竹馬は準備ができています！
- それでおしまい！ -彼は喜んで承認します。 ガランテは次々と足を置きます。
トランプ！ トランプ！ タンプ！ トランプ！
首を伸ばして庭を行進すると、壁の向こう側で何が起こっているのかがわかります。
–ねえ、私はすべてを見ることができます！ -彼は夢中になり、誇りに思います。
壁越しに見ると、突然馬さんがキスをしているのが見えます。 ポーラポニー。 それから彼は恥ずかしそうに笑い、また笑いました。 彼らはガランテが見ていることに気づいていません。
-これは妻に言わなければなりません。 彼女はオフィスにいて、患者の世話をしています-ガランテは言います。
博士 ガランテが走ったとき、ココロはオオハシのソーラーと話している。
–私はちょうど私たちの市長、馬さんがさんにキスするのを見ました。 ポーラポニー！ -彼は言う、すべてが慌てていた。 あなたはそれを信じていますか？
-真実？ ガランテ、冗談ですか？ –ソーラーは尋ねます。 –これは、フリリペンギンと私たちのカフェテリアの顧客に伝えなければなりません！ –そして彼女は家に帰ります。
その瞬間、カヴァロさんが食堂に入り、お客さんが挨拶を始めます。
–市長、新しいガールフレンド、おめでとうございます！
馬さんは顔を赤らめます。
- どうやってわかったの？
–ええと、良いニュースは速く伝わります！ –太陽は笑う。
–まあ、それは確かに良いニュースです！ -彼は晴れやかなと言います。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）なぜガランテコックはとても興奮しているのですか？
A。
3）ガランテコックは2つの木製ブロックで何をしていますか？
A。
4）これで、ガランテはすべてを観察できるようになりました。 彼は壁越しに何を見ていますか？
A。
5）誰とDr. ガランテが彼女と話をするためにやってくるとき、ココロは話しているのですか？
A。
6）カヴァロさんが食堂に入ると、お客さんはどうしますか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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