の活動 テキストの解釈は、小学 3 年生と 4 年生の生徒を対象に、O Pequeno Tânder というテキストに基づいた問題を出題します。
このテキスト理解活動は、編集可能な Word テンプレートでダウンロードして、PDF で印刷する準備ができており、回答付きの活動もダウンロードできます。
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小さな馬のタンダーの日々はいつも同じでした。 彼は近隣の農場を訪れ、緑の野原を散歩し、一日の終わりに厩舎に戻りました。 Tânder はそのルーチンに飽きていたので、別のことをすることにしました。
- 本を書きます！ - 彼は言った。
– 素晴らしいアイデアですね、Tânder。 ここの農場に住んでいる動物についての本を書くことができます」と羊は提案しました.
馬は友人のアイデアを気に入り、偉大な偉業を成し遂げました。
翌日、タンダーは動物たちと話し、動物たちのことをもっとよく知り、それぞれについて本に書きました。 小さな馬は動物について非常に興味深い発見をしました。 彼は、豚が歌うのが好きで、ニワトリが本物の踊り子で、牛が夢遊病者であることを発見しました。
Tânder の本が完成したとき、彼は午後のサイン会のために近隣の農場から動物を集めましたが、それは大成功でした。 動物たちは、小さな馬の驚くべき物語を読むのが大好きでした。
楽しい180話。
出版社：Ciranda Cultural.
1) 本文のタイトルは?
A:
2) テキストには何段落ありますか?
A:
3) 物語の主人公は誰ですか?
A:
4) タンダーは毎日何をしていましたか?
A:
5) タンダーは退屈だったので、何をすることに決めましたか?
A:
6) 馬の本のテーマは何でしたか?
A:
7) タンダーは本を書いているときに何を発見しましたか?
A:
8) 動物たちはその本についてどう思いましたか?
A:
9) 物語を説明する:
あたり アクセス
