小学8年生対象のポルトガル語アクティビティ 過去完了の動詞. テキストでこの動詞の時制を分析しましょう バトンの由来は? そのためには、提示された質問に答えてください。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF で印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。
このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。
学校: 日付:
教授: クラス:
名前:
読んだ:
バトン(「ビート」、「コンパス」を意味するイタリア語に由来する用語)は、近代のヨーロッパで音楽のリズムを示すために使用されたと考えられています。
それ以前は、指揮者は譜表を巻いたり、重い棒を床に叩いたりしてこのマーキングを行っていました。
バトンを持っていた作曲家ベートーベンの名声は、確かに習慣の広がりに貢献しました.
そのサイズは 15 ~ 25 cm で、現在は軽い木材、セルロイド、さらにはプラスチックでできています。
マルセロ・ドゥアルテ。
で利用可能: .
質問1 - 「バトン […] は、現代のヨーロッパで音楽のリズムを示すために使用されたと考えられています。」では、不完全時制の動詞がロキューションを形成します。
( ) 能動態で。
( ) 受動態で。
( ) 反射的な声で。
質問2 - 以下の過去完了形の動詞に下線を引いてください。
「それ以前は、指揮者は譜表を巻いたり、床に重い棒を叩いたりして、このマーキングを行っていました。」
質問 3 – 上で下線を引いた動詞の過去形は、次のことを指しています。
( ) は一人称複数形に。
( ) は二人称複数形に。
( ) は三人称複数形。
質問 4 – 「バトンを持っていた作曲家ベートーベンの名声は、確かに習慣の普及に貢献した」という一節については、次のように言えます。
( ) 「所有する」という動詞は不完全な時制で使用されていました。
( ) 「貢献する」という動詞が不完全時制で使用されていました。
( ) 動詞「possess」と動詞「contribute」は不完全時制で使用されていました。
質問 5 - テキストを構成する不完全な過去の動詞は、直説法または仮定法のムードですか? 説明:
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。