高校2年生に適したポルトガル語アクティビティは、 過去形、について説明するテキストの作成に使用されます アルキメデススパイラル.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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アルキメデススパイラル
ナイル川は毎年洪水に見舞われ、水が正常に戻ったとき、農民は畑を耕して植えました。 太陽はとても暑く、ナイル渓谷はとても肥沃だったので、農民は年に2、3回作物を手に入れました。
しかし、水は問題でした。 何ヶ月もの間、雨は降らず、農民は必要な水をバケツごとに川から畑まで手作業で運ばなければなりませんでした。
アルキメデスは彼らがしていることを長い間見守っていて、この仕事をするためのより良い方法があるに違いないと考えました。 計画と図を作成しました。 彼は大工に行き、彼が何を望んでいるかを説明した。 大工はそのようなものを見たことがなく、首を横に振ったが、アルキメデスの計画を実行した。
彼が作ったものは「アルキメデススパイラル」と呼ばれ、それは次のように機能しました。コルク栓抜きに似た木製のスパイラルが円筒形のケースに取り付けられました。 らせんの端は水中に置かれ、上部は地球上にありました。 計器の上部にクランクがあり、作動するとスパイラルが回転しました。 適切な角度で水中に保持されている間、それが回転すると、それは水を持ち上げ、一方のらせんからもう一方のらせんへと連続して通過し、上昇した。 このように、ナイル川の水は畑の土地の上を流れました。
2000年以上経った今でも、エジプトの農民はこの器具を使って畑を灌漑しています。
ジャンヌベンディック。 アルキメデス–科学への扉.
サンパウロ：オデュッセウス、2002年。
質問1 - テキストには目的があります：
a）ジャーナリズム
b）教訓
c）広告
d）科学的
質問2 - 抜粋では、「2000年以上経った今でも、エジプトの農家は この楽器 フィールドを灌漑するために。」、コンテキストを考慮して、強調表示された部分が置き換えられます。
質問3- 「毎年、ナイル川は洪水に見舞われ、水が正常に戻ったとき、農民は畑を耕して植えました。」
a）上記のセグメントに存在する動詞を特定します。
b）これらの動詞形式はアクションを示します。
（）は過去に始まり、現在も続いています。
（）過去の習慣。
（）過去に完了しました。
（）別の過去の行動の前。
c）参照される動詞が次の時制をマークします。
（ ） 過去形
（ ） 過去形
（）過去形は完璧以上
質問4– 「アルキメデス 観察された 長い間彼らは何をしているのか した、そしてこの作業を行うためのより良い方法があるはずだと考えました。」、下線が引かれた動詞は、同じ時間的状況下で行われた行動を示していますか？ 説明：
質問5- 「何ヶ月もの間、雨は降らず、農民たちは しなければならなかった 必要な水をバケツごとに川から畑に手動で運びます。」と下線が引かれた動詞の形は次のように表現しています。
a）願い
b）提案
c）義務
d）約束
質問6– 「Archimedesspiral」という表現は、次の理由で引用符で囲まれています。
a）他の誰かによる引用で構成されています。
b）科学で使用される用語を示します。
c）はテキストの主題です。
d）あまり知られていない概念を指定します。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
