ポルトガルの活動、の学生に焦点を当てた 9年生 小学校の住所 関係代名詞. についてのテキストでそれらを分析するのはどうですか 植物園? そうするために、提案された質問に答えてください！
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植物園は、地球上に存在するさまざまな種類の植物を保護することの重要性を人々に教育し、認識させることを目的としています。 さらに、それらは他の多くの機能を持っています：それらは人口のための余暇の源であるだけでなく、植物研究が行われる場所でもあります。 彼らは希少種や絶滅の危機に瀕している野生種を保護しようと努めており、 経済または所与の生態学的バランスにとって重要であると考えられる種の標本を維持するために荒廃した 領域。 たとえば、植物標本館からの情報を利用して、その場所に存在していた種を調査し、植え替えることができます。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション167。
で利用可能：. （カットあり）。
質問1 - テキストのこの期間に存在する関係代名詞を強調表示します。
「植物園は、地球上に存在するさまざまな種類の植物を保護することの重要性を人々に教育し、認識させることを目的としています。」
質問2 - 前の質問で強調表示されている代名詞は、次のものに関連しています。
（）「植物園」。
（ ） "人"。
（）「植物の異なる種」。
質問3- 「[…]それらは人口の余暇の源であるだけでなく、植物研究が行われる場所でもあります。」というセグメントでは、関係代名詞は次のことを示しています。
（ ） 場所。
（）所持。
（）時間。
質問4– 上記のセグメントでは、関係代名詞は次のように置き換えることができます。
（ ） "何に"。
（ ） "なにかの"。
（ ） "何の上に"。
質問5- 「[…]」では、その場所に存在していた種を検索することができます[…]」、「これ」は次のとおりです。
（）実質的。
（ ） 関係代名詞。
（）積分接続詞。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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