の活動 テキストの解釈、小学4年生と5年生を対象に、「虎と子狐」というテキストを題材にした問題集です。
このテキスト理解活動は、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、回答付きの活動もできます。
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ある日、獰猛なトラが不幸なキツネに襲いかかり、おいしい食事を作ろうとしました! 彼は口を大きく開け、爪を伸ばし、最初の一口を食べようとしたとき、キツネが物乞いをしました。
– マイティ タイガー、あなたはこの森で最も強く凶暴な獣だと信じていると思いますが、私はあなたを正さなければなりません! あなたは間違っている！ あなたの威嚇するような勇気は私のものとは比較になりません!
トラは自分の耳が信じられませんでした。 虎の力である彼の力に匹敵しようとしているキツネがここにいました！ 彼は彼女をバラバラにしたかったのですが、あまりお腹が空いていなかったので、一緒に遊ぶことにしました。
–キツネのおすすめは？
キツネはこう答えました。
– 森の中を歩きましょう。私の影を見ると、森の人々がどのように震えているかがわかります。
トラは同意し、狡猾なキツネは彼を広い林道に沿って導きました。 虎を遠くから見ると、人々は悲鳴を上げて逃げ出しました。
キツネはささやきました：
- あれ見た？ 私の鋭い歯を一目見ただけで、歯が抜けています！
愚かなトラは自分の尻尾をたくし込み、森の中をうずくまりました。
彼が知らなかったのは、森の人々が小さなキツネではなくトラを見たときに震えたということでした!
作者不明。
1) 本文のタイトルは?
A:
2) テキストには何段落ありますか?
A:
3) 物語の主人公は誰ですか?
A:
4) 物語の舞台はどこですか?
A:
5) トラは何をしようとしていましたか?
A:
6) キツネはトラに何て言いましたか?
A:
7) キツネはトラよりも強いことをどのように証明しましたか?
A:
8) トラはツアー中に何を見ましたか?
A:
9) 子ギツネについてどう思いますか? あなたの答えを正当化してください。
A:
10) 本文中の太字の単語の意味を辞書で調べてください。
A:
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