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ポルトガル語の活動:副詞的付加詞

高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 副詞付加詞. 彼らがテキストで示している状況を見てみましょう。 どうすればエレベーターなしでできるでしょうか? これを行うには、提案されたさまざまな質問に答えてください!

このポルトガル語のアクティビティを編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFで印刷したり、回答済みのアクティビティを印刷したりできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語の活動:副詞的付加詞–高校1年–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:副詞的付加詞–高校1年–印刷可能
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:副詞的付加詞–高校1年–回答あり
  • 画像: ページ1 – ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

どうすればエレベーターなしでできるでしょうか?

エレベーターはすでに古代に存在していました。 しかし、貼り付けるのが怖くないようにする必要がありました

答えは明白なようです:私たちは階段を上っていました。 しかし、エレベーターと階段が2、000年以上一緒に住んでいることを知っていることは明らかではありません。 いくつかのより簡単な方法(ケーブルで塔に引っ張られる単なるバスケットのようなもの)に従って、それらはローマでも大規模に使用され始めました。

それは失われなかった技術でした。 中世の間、滑車エレベーターは都市の周りの壁の建設で石を運ぶために使用されました-いわゆるブルグ。 期間の終わりに、家は7階までの建物に取って代わられました。 「都市のスペースをより有効に活用する必要がありました」と、サンパウロのファカルダーデベラスアルテスの建築学教授であるレリオライナーは言います。 それでも、エレベーターは大きな城でも鶏肉とワインのボトルの特権であり続けました。

人々のエレベーターは産業革命でのみ登場しました。 それらは蒸気動力でした。 エリシャ・グレイブス・オーティス–その会社は今日まで存続しています–は1852年に最初の近代的な民間エレベーターを作成しました。 「ニューヨークとシカゴは、当時最初の超高層ビルの建設を開始しました」とレリオは言います。 8階に登るには、蒸気で動く装置が2分以上かかりました。

今日、1分間に100階を移動する機器があると想像してみてください。 1880年、ヴェルナーフォンシーメンスは最初の電気エレベーターを建設しました。 ブラジルでは、この座りがちな生活の驚異は1906年に登場しました。それは、リオデジャネイロの公式政府庁舎であるパラシオダスラランジェイラスに設置されました。

シンシアデミランダ。 で利用可能: .

質問

質問1 - 次の文には、2つの時制付加詞があります。 それらを強調表示します。

「エレベーターはすでに古代に存在していました。」

質問2 - 「しかし、貼り付けるのが怖くないようにする必要がありました[…]」では、副詞の「少ない」という副詞は、次の原因による特性を強めます。

A:

質問3- 強調表示された抜粋は、文の場所の副詞です。

()「[…]彼らはまだ大量に使用され始めました ローマで.”

()「[…]建築学教授 サンパウロ美術学部.”

()「[…]PaláciodasLaranjeirasで、 リオデジャネイロの公式政府庁舎.”

質問4– 「いくつかのより単純な方法を成功させる[…]」の断片では、副詞の付加詞「もっと」が強まります。

()いくつかの方法のアクション。

()各種メソッドの状態。

()いくつかの方法の特徴。

質問5- 「[…]でそれらは使用され始めました 大規模に […]」、下線が引かれた単語は次のとおりです。

()副詞の付加詞なので

()原因の副詞

()強度の副詞

質問6– 「都市の空間をより有効に活用する必要があった」というフレーズでは、「より良い」という用語は次の役割を果たします。

()賭け

()副詞付加詞

()アドノミナルアシスタント

質問7– 「彼らは蒸気によって動かされた」の部分では、副詞の付加詞は次のように表現されています。

()副詞による。

()副詞句による。

()副詞表現による。

質問8– 「今日、1分間に100階を移動する機器があると想像してください。」というセグメントでは、副詞の時間付加詞「今日」が意味を変更します。

動詞の()。

形容詞の()。

()副詞から。

質問9– 「1906年」の副詞の時制は、次の事実を示しています。

()ブラジルへのエレベーターの到着。

()電気エレベーターの建設。

()現代の民間エレベーターの作成。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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