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ポルトガル語のアクティビティ: 形容詞

中学1年生を対象としたポルトガル語の活動は、次のように述べています。 形容詞. の都市を紹介するテキストでそれらを分析します。 ランプ? 次に、提案された質問に答えてください。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語のアクティビティ: 形容詞 – 7 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 形容詞 – 7 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語の活動: 形容詞 – 7 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

ランプ

ルミナリアスはベロオリゾンテから約 288 km の場所にあり、訪問者はミナス ジェライスの典型的な静けさを体験できます。 […]

歓迎的でフレンドリーな人々の所有者であるこの街は、強力な大衆文化とともにその伝統を守っています […]

料理は豊富で、薪ストーブで調理されるオクラとパチパチと地鶏の典型的な料理が特徴です。

自然愛好家には、その壮大な滝と珪岩の洞窟が環境を提供します 静かでありながら、エクストリームスポーツの練習に役立つ場所も提供しています […]

で利用可能:. (カットあり)。

質問

質問1 - セクション「人々の所有者 居心地の良い それは フレンドリー […]」の場合、次の理由により、強調表示された単語は形容詞です。

( ) 指名します。

( ) 特徴付けます。

( ) 行動を表します。

質問2 - 以下のフラグメントには、2 つの形容詞があります。 それらを強調表示します。

「[…] 市は、強力な大衆文化とともにその伝統を守っています […]」

質問 3 – 上記のイタリック体の形容詞の性別については、次のように言えます。

( ) 2 つの形容詞は同じです。

( ) 両方の形容詞はバイフォームです。

( ) 一方の形容詞は均一で、もう一方の形容詞はバイフォームです。

質問 4 – テキストで使用されているネイティブの形容詞を特定します。

質問 5 – 文章で下線が引かれた形容詞「[…] も提供する場所」 助けになる 極端なスポーツの練習に [...]」は、次と同じ意味を持ちます。

( ) "完了"。

( ) "好ましい"。

( ) 「差別化」。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。


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