中学2年生を対象としたポルトガルの活動 所有代名詞. 所有の考えを表す代名詞を研究するつもりですか？ それで、本が私たちに提示するテキストに基づいて提案された質問に答えてください。 減速したときにしか見えないもの、韓国の禅仏教の巨匠ヘミン・スニムによって書かれました。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
時々、重要な精神的なテーマを照らす独自の方法で、本が登場します。 自国で非常に大きな現象を引き起こし、世界中の読者の注目を集め、喜ばせることになります。 世界。
韓国の禅仏教の巨匠ヘミン・スニムによって書かれ、 減速したときにしか見えないもの 自分の考えを落ち着かせ、落ち着きと自己憐憫を育てたい人にとっては、珍しくて切望されている本の1つです。
極度の繊細さで描かれ、それは私たちが_________の関係、私たちの仕事、私たちの願望、そして私たちの 新しい光の中でのスピリチュアリティ、マインドフルネスの実践が私たちのあり方をどのように変え、すべてのものに対処することができるかを明らかにします します。
で利用可能：. （断片）。
質問1 - 「[…]本が現れ、その元の形[…]」では、代名詞「あなたの」は何かが何かを所有していることに起因します。 説明：
A。
質問2 - 強調表示された代名詞が所有の考えを表現している文を指摘します：
（）「[…]このような巨大な現象 君の 原産国 […]"
（）「[…]読者を喜ばせる 全体 世界。"
（ ） "[…] にとって WHO 考えを落ち着かせたい[…]」
質問3- 上記の文脈を考慮して、示された空白は所有代名詞で埋める必要があります。
（ ） "私たちのもの"
（ ） "君の"
（ ） "じぶんの"
質問4– このフラグメントを構成する所有代名詞に下線を引きます。
「[…]私たちの仕事、願望、そして新しい光の中での私たちの精神性[…]」
質問5- 上で下線が引かれた所有代名詞は、以下を参照します。
（）動詞
（）形容詞
（）名詞
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。