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ポルトガル語の活動: 受動態の動詞と受動態のエージェント

小学校9年生を対象としたポルトガル語活動は、 受動態の動詞と受動態のエージェント. 本についてのテキストでこの動詞とその補語を分析しましょう クリスマスの物語? そのためには、提示された質問に答えてください。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語のアクティビティ: コンマの使用 – 9 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: コンマの使用 – 中学 2 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語の活動: コンマの使用 – 9 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

"クリスマスキャロル"

"クリスマスキャロル" (クリスマスキャロル) は、1843 年にチャールズ ディケンズによって、彼の負債の一部をカバーするために書かれました。 著者によって付けられたニックネームである「小さなクリスマスの本」は、史上最高のクリスマスの古典の1つになりました. 最初の数日間で、6000部以上が販売されました。

で利用可能: .

質問

質問1 - 次の断片の受動態の動詞に下線を引きます。

"クリスマスキャロル"クリスマスキャロル) は、1843 年にチャールズ・ディケンズが借金の一部を埋めようとして書いたものです。」

質問2 - 受動態の動詞の補語は受動態と呼ばれます。 上記のフラグメントでは、このエージェントは次の前置詞で紹介されています。

( ) 「当たり」。

( ) "の"。

( ) "の"。

質問 3 – 時計:

「著者によって付けられた「小さなクリスマスの本」は、史上最高のクリスマスの古典の1つになりました。」

この文章で使われている受動態の動詞を特定してください:

質問 4 – 前の質問で転写された抜粋を書き直して、受動態のエージェントが能動態節の主語になるようにします。

質問 5 – 「最初の日には、6,000 部以上が販売されました。」では、受動態の動詞の主語は次のとおりです。

( ) 隠れた。

( ) 単純。

( ) コンポジット。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。


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