პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მე -8 კლასის მოსწავლეებს, გთავაზობთ შესწავლას წარსული დაძაბული მომავალიტექსტის საშუალებით, რომელიც ხელს უწყობს პოლ ჰოპის წიგნს "Chapéu".
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ ეს ტექსტი, რომელიც პოლ ჰოპის მიერ დაწერილ წიგნზე "Chapéu" მოგვითხრობს:
დაკარგული საგნები
ჩვენ ვკარგავთ და ვპოულობთ საგნებს ქუჩაში, სკოლაში, საზოგადოებრივ ადგილებში. ოდესმე იპოვნეთ ობიექტი, რომლის წაღებაც გსურდათ? Რა იყო ეს? გიფიქრიათ ოდესმე ვინ შეიძლება ყოფილიყო და ისტორია, რომელიც ამ ობიექტს ცხოვრობდა? იმიტომ, რომ ჰუგომ წიგნში პარკის სკამზე დავიწყებული ქუდი იპოვა
ქუდი. მაშინვე მან დაიწყო ფიქრი ყველაფერზე, რისი გაკეთებაც შეეძლო ამ ქუდის საშუალებით: დაიცავი თავი წვიმისგან, მზისგან, გააკეთე მაგია, გაასრიალე თავზე თოვლში. მას სურდა შინ წაეყვანა. მაგრამ დედამ დაუსვა მარტივი კითხვა: "რა მოხდება, თუ ვინმეს სჭირდება ეს ქუდი?"უგო ფიქრობდა გოგონაზე, რომელიც თმას წვიმაში დაისველებს, მზეზე შემწვარ მაშველს, ჯადოქარს ხრიკების გარეშე და ბიჭზე, რომელიც თოვლში არ ითამაშებს. და იცი რა გააკეთა უგო? კარგად შეეცადე წარმოიდგინო!
არიან კარარო. Ხელმისაწვდომია .
Კითხვა 1 - ყველა მონაკვეთში ავტორი პირდაპირ ესაუბრება მკითხველს, გარდა:
ა) "იპოვნეთ რაიმე ობიექტი, რომლის წაღებაც გსურდათ?"
ბ) "თუ ვინმეს სჭირდება ეს ქუდი?"
გ) "და იცი რა გააკეთა უგო?"
დ) "მაშინ შეეცადე წარმოიდგინო!"
კითხვა 2 - “მაშინვე, მან დაიწყო […]". ხაზგასმული სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს:
ა) მყისიერად
ბ) თანდათანობით
გ) უწესრიგობა
დ) უნებურად
კითხვა 3 - ყველა ამონარიდში ხაზგასმული ტერმინები იყენებენ პერსონაჟს "უგო", გარდა:
) "[…] ის დაიწყო ფიქრი ყველაფერზე, რისი გაკეთებაც შეეძლო ამ ქუდით […] "
ბ) "ის მინდოდა სახლში წამეყვანა. ”
გ) „მაგრამ შენი დედამ დაუსვა მარტივი კითხვა […] "
დ) „[…] ბიჭი რომ თოვლში არ მეთამაშა ”.
კითხვა 4 - განსაზღვრეთ ალტერნატივა, რომელშიც რეგისტრირებულია წარსული დროის მომავალი დასაქმება:
ა) "ჩვენ ვკარგავთ და ვპოულობთ საგნებს ქუჩაში, სკოლაში, საზოგადოებრივ ადგილებში".
ბ) "იპოვნეთ რაიმე ობიექტი, რომლის წაღებაც გსურდათ?"
გ) ”უგო ფიქრობდა გოგონაზე, რომელიც წვიმის დროს დასველდა თმას [...]”
დ) "მაშინ შეეცადე წარმოიდგინო!"
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას