საქმიანობის ტექსტის ინტერპრეტაცია, განკუთვნილია დაწყებითი კლასების მეხუთე კურსზე, დაახლოებით ჩემი სახლის უკანა ეზო. გავიგოთ ამ წიგნის ამბავი? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გაგების აქტივობა რედაქტირებად Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF-ში დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს წაკითხულის გააზრების სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
სახლის ეზო, რომელსაც ჩვენ ვიცნობთ ამ წიგნში, სავსეა ყველაზე მრავალფეროვანი მცენარეებითა და ცხოველებით. მას აქვს ვარსკვლავური ცა, მზე და წვიმა. მასში ბევრი ადამიანი ცხოვრობს - თითოეული განსხვავებული გზით, მაგრამ ყველა თანასწორია თავისი ადამიანურობით. პრობლემა ისაა, რომ იქ არეულობდნენ, ანადგურებდნენ რაც უნდა შენარჩუნებულიყო... მაგრამ ეს რა ეზოა? და როგორ შეგვიძლია მისი გადარჩენა?
ამ შთამაგონებელ ისტორიაში, რომელიც სავსეა ლამაზი და ფერადი ილუსტრაციებით, თითოეულ მკითხველს ეპატიჟება იფიქრეთ ჩვენს პლანეტაზე და რა შეგვიძლია გავაკეთოთ ისე, რომ მისი მდიდარი ბუნება არ იყოს მთლიანად განადგურდა. ყოველივე ამის შემდეგ, არსებობს იმედი - და მომავალი თაობები შესაძლოა დედამიწის გადარჩენის ზღვარზე იყვნენ!
ეს წიგნი განკუთვნილია 6 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის.
თავად წიგნი: ფერნანდო ნუნო. – წიგნის ილუსტრატორი: ბრუნო ნუნესი.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ უკან:
”სახლის ეზო, რომელსაც ჩვენ ვიცნობთ ამ წიგნში, სავსეა ყველაზე მრავალფეროვანი მცენარეებითა და ცხოველებით.”
რომელ წიგნს ეხება ტექსტი?
კითხვა 2 - ნაწყვეტი "მას აქვს ვარსკვლავური ცა, მზე და წვიმა". Ეს არის:
( ) თხრობა.
( ) აღწერა.
( ) არგუმენტი.
კითხვა 3 - სეგმენტში "მასში ბევრი ადამიანი ცხოვრობს - თითოეული განსხვავებული გზით [...]", გამოთქმა "თითოეული" განახლდება:
კითხვა 4 - ნაწილში „პრობლემა იმაშია, რომ ეშლებოდნენ იქ […]“, ხაზგასმული სიტყვა გამოხატავს:
() ადგილი.
() დრო.
() მიზეზი.
კითხვა 5 - ფრაგმენტში „[…] განადგურება ო რომელიც უნდა შენარჩუნდეს…“, ხაზგასმული ტერმინი უდრის:
( ) "ეს".
( ) "ის ერთი".
( ) "ის ერთი".
კითხვა 6 - კითხვაში "და როგორ შეგვიძლია გადავარჩინოთ?", სიტყვა "როგორ" გამოიყენებოდა:
( ) მიუთითეთ რეჟიმი.
() მოიყვანეთ მაგალითი.
( ) დაამყარეთ შედარება.
კითხვა 7 - Უყურებს:
„[…] თითოეულ მკითხველს ეპატიჟება იფიქროს ჩვენს პლანეტაზე და რა შეგვიძლია გავაკეთოთ რისთვის მისი მდიდარი ბუნება მთლიანად არ არის განადგურებული“.
ხაზგასმული გამოთქმა შემოაქვს:
() მდგომარეობა.
( ) მიზანი.
( ) შედეგი.
კითხვა 8 - წინადადებაში "ბოლოს და ბოლოს, არის იმედი - და მომავალი თაობები შესაძლოა დედამიწის გადარჩენას აპირებენ!", ტერმინი "და" მიუთითებს:
( ) ფაქტების ჯამი.
( ) დაპირისპირება ფაქტებს შორის.
( ) ფაქტის დასკვნა.
კითხვა 9 - დაასახელეთ მონაკვეთი, რომელიც შეიცავს მოსაზრებას:
( ) "მასში ბევრი ადამიანი ცხოვრობს [...]"
() "ეს რა ეზოა?"
( ) "ამ შთამაგონებელ ამბავში […]"
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
