ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მეოთხე ან მეხუთე წლის სტუდენტებს, აქტივობის მიზანია წითელქუდაზე მოთხრობის წაკითხვა და ტექსტთან დაკავშირებულ კითხვებზე პასუხის გაცემა. დაუკვირდი აქტივობას, მასწავლებელო! Კარგი ნამუშევარია! 🙂 🙂 🙂
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, მზადაა PDF ფორმატში დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური აქტივობა შემდეგ მისამართზე:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წავიკითხოთ ძალიან საინტერესო მოთხრობა?
ერთხელ იყო ლამაზი გოგონა, წითელქუდა. გოგონას ასე უწოდებდნენ, რადგან დედამ მას წითელი კაპოტი გაუკეთა.
ერთ დღეს დედამ სთხოვა, ტკბილეულის კალათი მიეტანა ბებიასთან, რომელიც ტყის მეორე მხარეს ცხოვრობდა.
წითელქუდა ტყეში გადიოდა, როდესაც მგელი იპოვა.
( http://algumashistoriasinfantis.blogspot.com.br/2011/08/chapeuzinho-vermelho.html)
1. რატომ ეწოდა გოგონას წითელქუდა?
ა) იმიტომ, რომ მას წითელი კაპიუშონიანი მოსასხამი ეცვა.
ბ) იმიტომ, რომ მას წითელი ფერი მოსწონდა.
გ) იმიტომ, რომ მას წითელი ფეხსაცმელი ეცვა.
დ) რადგან თქვენს ოჯახს მხოლოდ წითელი სამოსი ეცვა.
ე) იმიტომ, რომ მას ცისფერი კაპიუშონი ეცვა.
2. ვინ გააკეთა წითელქუდიანი კაპიუშონიანი კონცხი?
ა) და.
ბ) ბებია.
გ) მგელი.
მამის.
და დედა.
3. სად ცხოვრობდა ბებია?
ა) ქალაქში
ბ) ტყის მეორე მხარეს.
გ) ქუჩაში.
დ) ფერმაში.
ე) შენობაში.
4. რას აპირებდა წითელქუდა ბებიას?
ა) საჭმლის კალათა.
ბ) ჰოთ-დოგის კალათა.
გ) კანფეტების კალათა.
დ) პიჯაკი.
ე) საბანი და მატყლი.
5. ვინ გადაარჩინა Chapeuzinho და Grandma Do Lobo?
ა) წითელქუდა დედა.
ბ) მერქნის.
გ) ლომი.
დ) წითელქუდა მამა.
ე) ბებიის მეზობელი.
ᲙᲐᲠᲒᲘ ᲜᲐᲛᲣᲨᲔᲕᲐᲠᲘᲐ !
ანდრე ტარაგი მარტინსი - პორტუგალიური ენის საშუალო და საშუალო სკოლის პედაგოგი და წერილების მაგისტრი ენის, ურთიერთქმედების და სასწავლო პროცესების მიმართულებით. გარდა ამისა, ის არის მუსიკოსი და ჟურნალისტი. იგი მუშაობს საუნივერსიტეტო მისაღები გამოცდების, წინასაკონკურსო, კერძო გაკვეთილების, საკონკურსო ტესტების მომზადებაში და პორტალი www.acessaber.com.br– ის შინაარსის შემქმნელია.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას