-ის აქტივობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც განკუთვნილია დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსზე, ჭორიკანა პარაკეტის შესახებ. გავიგოთ ამ პარაკის ამბავი? ამიტომ წაიკითხეთ ტექსტი ძალიან ყურადღებით! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ Word-ის გაგების აქტივობა რედაქტირებად Word შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF-ში დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.
ჩამოტვირთეთ ეს წაკითხულის გააზრების სავარჯიშო აქ:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
NAME:
წაიკითხეთ:
პარაკიტებს აქვთ რეპუტაცია ჭაჭაჭურში. მაგრამ პერიმ სხვები უსიტყვოდ დატოვა თავისი განუწყვეტელი ჭკუით. მას შეეძლო ოცდაოთხი საათის განმავლობაში საუბარი შეუჩერებლად. ვისაც მსმენელად არჩევის უბედურება ჰქონდა, ასე მალე არ გაექცეოდა. ცოტა ხანში საწყალ საწყალს თავბრუ ეხვევა ამდენი უსაქმური ლაპარაკით ყურებში.
„რაღაც უნდა გავაკეთოთ იმისათვის, რომ თავი დავაღწიოთ იმ ტანჯვას, რომელსაც პერი გვაწვდის. - შესთავაზა ზებრამ.
- ეს ძალიან ადვილია! - წამოიძახა ლემურიტმა, რომელიც რატომღაც თავის კლასში საუკეთესოდ ითვლებოდა. "ჩვენ შემოგთავაზებთ სარკეს." ასე რომ, მას შეუძლია მუდმივად ისაუბროს საკუთარ თავთან. საუბარში ისეთი აღფრთოვანებულია, ვერც კი მიხვდება, რომ საკუთარ თავს ელაპარაკება!
ილეთმა იმუშავა. პერი იდგა, შუა ტყეში, ლაპარაკობდა... საუბრობდა... სარკეში არეკლილი საკუთარი გამოსახულებით.
სამი დღე ასე იყო. არაფერია იმაზე მეტად, რაც აღელვებს, ვიდრე მსმენელი, რომელიც არასოდეს პასუხობს. თუ ასე გააგრძელებთ კიდევ ერთი კვირა, დამწვრობის რისკი გექნებათ.
მაგრამ რა არის გასაკეთებელი?
Ხელმისაწვდომია:. (ადაპტაციით).
Კითხვა 1 - დაასახელეთ ის, ვინც ტექსტის მიხედვით „შეუძლია ოცდაოთხი საათის განმავლობაში უწყვეტად ლაპარაკი“:
( ) პერი.
() ზებრა.
( ) ლემურიტი.
კითხვა 2 - ნაწყვეტი „ვისაც გაუჭირდა მსმენელად არჩევა, ასე მალე არ გაექცევა“. Ეს არის:
( ) თხრობა.
( ) აღწერა.
( ) არგუმენტი.
კითხვა 3 - წაიკითხეთ უკან:
- ეს ძალიან მარტივია! – წამოიძახა ლემურიტმა, რომელიც რატომღაც თავის კლასში საუკეთესოდ ითვლებოდა.
როდესაც ლემურიტო ამბობს "ამას" რას გულისხმობს?
კითხვა 4 - პასაჟში „ის ძალიან აღელვებს საუბარი, რა ვერც კი მიხვდები, რომ შენს თავს ელაპარაკები!
( ) მიზეზი.
( ) მიზანი.
( ) შედეგი.
კითხვა 5 - ფრაზაში „არაფერია იმაზე მეტად, რაც აღელვებს, ვიდრე მსმენელი, რომელიც არასოდეს არაფერი უპასუხე“, ხაზგასმული ტერმინი მიუთითებს:
() დრო.
( ) უარყოფა.
() ინტენსივობა.
კითხვა 6 - ტექსტის მიხედვით, პერისთან დაკავშირებული პრობლემის გადაწყვეტამ მოსალოდნელი შედეგი გამოიღო. მიუთითეთ ფრაგმენტი, რომელიც ამას ადასტურებს:
( ) „[...] საწყალ უბედურს თავბრუ ეხვევა ყურებში ამდენი უსაქმური ლაპარაკისგან“.
() ”ასე რომ, მას შეუძლია მუდმივად ისაუბროს საკუთარ თავთან.”
( ) "იქ პერი დარჩა […] საუბრისას... საუბრობდა... სარკეში არეკლილი საკუთარი გამოსახულებით."
კითხვა 7 - სეგმენტში "თუ ასე გაგრძელდა კიდევ ერთი კვირა, ემუქრება ამოწურვის რისკი.“ - ნათქვამია ხაზგასმულ ნაწილში:
() დასკვნა.
( ) ვარაუდი.
( ) შედარება.
კითხვა 8 - "მაგრამ რა არის გასაკეთებელი?", ტექსტი:
( ) გასცემს ბრძანებას.
( ) გამოხატავს სურვილს.
( ) გვთავაზობს ასახვას.
Denyse Lage Fonseca-ს მიერ
დაამთავრა წერილები და დისტანციური განათლების სპეციალისტი.
