პორტუგალიური საქმიანობა, რომელიც რეკომენდირებულია დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის, დაახლოებით ადნომინალური მოადგილე. საკომუნიკაციო კონტექსტში იგი ასრულებს ტერმინის დახასიათების ან განსაზღვრის სინტაქსურ ფუნქციას. მოდით გადავხედოთ ტექსტში არსებულ დანართებს. ყვითელი ცხელებაც? ასე რომ, უპასუხეთ ქვემოთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
იცოდით როდის Aedes aegypti მე -19 საუკუნეში ჩავიდა ბრაზილიაში, იყო მისი უდიდესი მნიშვნელობა, როგორც ყვითელი ცხელების გადამცემი? იმ დროს, ყვითელი ცხელება განიხილებოდა როგორც ველური დაავადება, რომელიც შემოიფარგლებოდა ტყის ცხოველებით. მაიმუნი იყო ამ დაავადების მთავარი მსხვერპლი, რომელსაც აქვს ვექტორი
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 275. Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - "ყვითელი სიცხეც?", თანდართულია:
( ) "Ცხელება".
() "ყვითელი".
() "ასევე".
კითხვა 2 - ხაზგასმული ნაცვალსახელი ამონაწერში ასრულებს დამხმარე დანამატის როლს:
( ) “შენ იცოდით რომ როდესაც Aedes aegypti ჩავიდა ბრაზილიაში […] "
( ) “[…] შენი დიდი მნიშვნელობა ჰქონდა, როგორც ყვითელი ცხელების გადამტანს? ”
() ”მაიმუნი იყო ამ დაავადების მთავარი მსხვერპლი, რა აქვს როგორც ვექტორი ჰემაგოსი […]”
კითხვა 3 - სეგმენტში „[…] ველური დაავადებაა, რომელიც მხოლოდ ცხოველებს ეხება ტყის. ”, ხაზგასმული დანართი მიუთითებს:
() ფლობა.
() წარმოშობა.
() მნიშვნელობა აქვს.
კითხვა 4 - გადასასვლელში ”[…] კოღო, რომელიც კარგად არ ეგუება უბნებს ურბანული. ”, ხაზგასმული სიტყვა ასრულებს დამხმარე დანამატის როლს, რადგან:
() განმარტავს "ტერიტორიებს".
() ახასიათებს "ტერიტორიებს".
() ავსებს "არეებს".
კითხვა 5 - ხაზი გაუსვით ტერმინს "o", რომელიც ქვემოთ მოყვანილ ადმინოლოგიურ დანამატად მუშაობს:
"[…] ო ჰემაგოსი საბოლოოდ სტკივა მას ”.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას