მეოთხე ან მეხუთე კურსის სტუდენტების ინტერპრეტაციის აქტივობა, გამოყენებული ტექსტია "მხიარული ვეშაპი".
ამ ინტერპრეტაციის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ ბეჭდურ ფორმატში PDF, Word– ის რედაქტირებად შაბლონში და ასევე დასრულებული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
ვეშაპი პლანეტის ყველაზე დიდი ცხოველია. და, მთელი თავისი ზომით, ის შეიძლება უნებლიედ საფრთხეს შეუქმნას სხვა ცხოველებს, თუ გარკვეულ ზრუნვას არ მიიღებთ.
პატარა ვეშაპი იყო ახალგაზრდა კაცი, რომელსაც სურდა თამაში, ცურვა და ხტომა. იგი სავსე იყო ცხოვრებით და ყოველთვის ძალიან სურვილით.
- რომელმა ბუზმა დაგკბინა? იკითხა ზღვის სხვა მცხოვრებლებმა.
არავინ იცოდა პასუხი. მაგრამ სიმართლე ის იყო, რომ პატარა ვეშაპი სერიოზულ პრობლემებს უქმნიდა მეთევზეებს.
ისინი თავიანთი პატარა ნავებით უდანაშაულოდ გამოვიდნენ და მოულოდნელად აღმოჩნდნენ ტალღების კედელი, მისი თამაშით აღზრდილი. ასე რომ, მათ თითქმის ყოველთვის დააარსეს.
ერთზე მეტი მეთევზე დაიხრჩო და პატარა ვეშაპი აგრძელებდა თამაშს სანაპიროს მახლობლად, გაუცნობიერებლად მის მიერ გამოწვეულ უბედურებებს.
- ბალეიაზინჰა, ძალიან ბედნიერი ვარ, როცა ასე ბედნიერად და თამაშობად გრძნობ თავს. დელფინმა უთხრა, რომ რადგან იგი უგუნურია, მან უკვე შეუქმნა უბედურება მეთევზეებს.
- ოჰ! ძალიან ვწუხვარ, დელფინი მეგობარო! - წამოიძახა პატარა ვეშაპმა, ძალიან ბოდიში. მითხარი რა შემიძლია გავაკეთო მიყენებული ზიანის გამოსასწორებლად? - ჰკითხა მან.
'უბრალოდ ითამაშეთ ზღვაზე, სანაპიროდან შორს', - ურჩია მან.
პატარა ვეშაპს კეთილი გული ჰქონდა. მოწადინებული იყო სხვებისთვის სიკეთის გაკეთება და მეთევზეების შემდგომი ზიანის თავიდან აცილება, იგი გავიდა ზღვაში. ამ დღიდან დასრულდა ღარიბი მეთევზეების უბედურება. პატარა ვეშაპს შეუძლია გააგრძელოს ზღვის მცხოვრებლების აღფრთოვანება, მიწის მცხოვრებლებისთვის ზიანის მიყენების გარეშე.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) დელფინმა ურჩია ვეშაპს სად წასულიყო სათამაშოდ?
ა:
3) რა ჰკითხეს ვეშაპმა სხვა ზღვის მკვიდრებმა?
ა:
4) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
5) როგორ იგრძნო ვეშაპი ზღვაში სათამაშოდ?
ა:
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.