მეოთხე ან მეხუთე კურსის სტუდენტებისათვის ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, გამოყენებული იყო "ზღაპრის მკერავი".
შესაძლებელია ამ პორტუგალიური აქტივობის ჩამოტვირთვა ბეჭდურ ფორმატში PDF, Word შაბლონში, რომლის შეცვლაც შესაძლებელია და ასევე აქტივობის პასუხი.
გადმოწერეთ ეს ინტერპრეტა:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
სამართლიანობის ნაკვეთი
ვახშმის შემდეგ, პრინციპი პატარა ცხვირით იღებს სამეფოს საუკეთესო სამკერვალოს სახლისკენ. ეს იყო სპაიდერი პარიზიდან, რომელმაც იცოდა როგორ უნდა გამოეყენებინა მშვენიერი კაბები, მშვენიერი მანამ, სანამ მას აღარ შეეძლება! იგი თავს აცილებს ამინდში ფერმა, მან თავად გამოიგონა მოდის.
- მის სპაიდერმა - თქვა პრინცმა - მსურს გააკეთოთ ამ ილუსტრირებული ქალბატონისთვის მსოფლიოში ყველაზე ლამაზი კაბა. მე ვაპირებ დიდი პატივისცემით მივაგო მისი პატივი და მსურს ვნახო მისი დამზითველი სასამართლო.
მან თქვა და გაიყვანა. დონა არანჰა იღებს გაზომვის ფირს და ექვს ძალიან ჭკვიან ობობას ეხმარება, დაიწყო ზომების მიღება. შემდეგ ნაქსოვი ჩქარი, სწრაფი, ვარდისფერი ფერმა ოქროს ვარსკვლავებით, ყველაზე ლამაზი, რასაც წარმოიდგენთ. ჩვენ ასევე ვქსოვდით ფირის ნაჭრებს და მაქმანების ნაჭრებს და შუალედურ ნაჭრებს - მაშინაც კი, რაც მან გააკეთა, ამდენი ხრახნიანი ფოლადი.
მონტეირო ლობატო. ცხვირის მეფეები. SAO PAULO: BRASILIENSE, 1973 წ
1) რა არის ტექსტის სათაური?
რ .:
2) ვინ არის ავტორი?
რ .:
3) რომელ წელს დაიწერა ეს ტექსტი?
რ .:
4) რამდენი პარაგრაფია ტექსტში?
რ .:
5) რა არის პერსონაჟები ამ მოთხრობაში?
რ.:
6) ეძიეთ სიტყვებში ქვესათაურში მოხსენიებული სიტყვების მნიშვნელობა:
რ.:
7) თქვენი აზრით, რატომ აირჩია ავტორმა ნაკერი, რომ ყოფილიყო ობობა?
რ.:
8) რატომ სჭირდებოდა პატარა ცხვირის კაბა?
რ.:
9) იპოვნეთ რა სთხოვს ტექსტს:
ა) სამი ოქსიტონური სიტყვა:
ბ) სამი პაროქსიტონიური სიტყვა:
გ) ორი პროპარაქსული სიტყვა:
10) გააკეთეთ ისტორიის ილუსტრაცია.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას