პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს პირველი კურსის სტუდენტებს, იკვლევს განსხვავებულს ნაცვალსახელის ტიპები. ვაპირებთ მათ იდენტიფიცირებას და გავიგოთ, თუ როგორ მუშაობენ ისინი ტექსტში? მაშ, იმუშავე! კითხვები ემყარება ტექსტს დინოზავრის საკვები, ეს ვირტუალური თამაშის შესახებ მოგვითხრობს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ვირტუალურ თამაშში შესანახი პრეისტორიული ქვეწარმავლების ლეკვები და შეიტყვეთ მეტი ამ ცხოველების კვების რაციონის შესახებ
დროის მანქანამ ბავშვი დინოზავრები მიიყვანა მეცნიერის ლაბორატორიაში. მიუხედავად იმისა, რომ იგი ტექნიკზე მუშაობს მათ დასაბრუნებლად, თქვენ უნდა მოაცილოთ არეულობა. ამისათვის დინოზავრებს ჯობია არ იშიმშილონ!
ჩვილების გამოკვება თქვენზეა დამოკიდებული - და ეს კარგად არის დაბალანსებული. იმისათვის, რომ შეძლოთ პატარების დამშვიდება, დაიცავით განსაზღვრული წესები: ნახშირწყლები ენერგიისთვის, ცილები სიძლიერისთვის, ვიტამინები ჯანმრთელობის უზრუნველსაყოფად. არაფერი დარჩენილა!
თითოეულ ეტაპზე გამოწვევა უფრო დიდი ხდება. დინოზავრები ახლა გვკარნახობენ თავიანთ საკვებ პრეფერენციებს, ანუ არიან ისინი ვეგეტარიანელები, ვეგანები, ყველაფრისმჭამელები თუ ხორცისმჭამელები. დაწყნარდი, არ უნდა შეგეშინდეს. ეს სახელები ნიშნავს, რომ ზოგი მათგანი არ ჭამს ხორცს; სხვები არ ჭამენ ხორცს ან ცხოველური წარმოშობის საკვებს; ზოგი ყველაფერს შეჭამს და ზოგი მხოლოდ ხორცს eat უკეთესად გასაგებად, უბრალოდ ითამაშეთ!
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ფრაგმენტში ”მიუხედავად იმისა, რომ ის მუშაობს მოწყობილობებზე მათი უკან დასაბრუნებლად […]”, ნაცვალსახელი ”ის” განახლდება:
ა) "ვირტუალური თამაში"
ბ) "ლაბორატორია"
გ) "მეცნიერი"
დ) "აღჭურვილობა"
კითხვა 2 - პირადი ნაცვალსახელი "ის" ასრულებს ზემოთ მოცემულ კონტექსტში ფუნქციას:
საგანი
ბ) ადნომინალური ასისტენტი
გ) საგნის წინასწარმეტყველება
დ) ზმნიზედა დამხმარე
კითხვა 3 - "[…] მათ […] ასაღებად" ნაცვალსახელი "los" ასრულებს იგივე ფუნქციას, როგორც "ის"?
ა.
კითხვა 4 - ამონარიდში „[…] შენ ეს უნდა მოიცავდეს არეულობას. ”, ხაზგასმული სამკურნალო ნაცვალსახელი ქმნის ამ ენას:
ა) ტექნიკა
ბ) არაფორმალური
გ) კულტივირებული
დ) რეგიონალური
კითხვა 5 - სეგმენტში „ჩვილების კვება თქვენზეა და ეს კარგად არის დაბალანსებული“, რეგისტრირებულია ორი ტიპის ნაცვალსახელების არსებობა. აღნიშნეთ:
ა) განუსაზღვრელი და პირადი.
ბ) მესაკუთრე და დემონსტრაციული.
გ) დემონსტრაციული და მკურნალობა.
დ) მესაკუთრე და პიროვნული.
კითხვა 6 - წინადადებაში "დინოზავრები იწყებენ საკვების არჩევას […]", ნაცვალსახელი "მათი" გამოხატავს ცნებას:
ქირავდება
ბ) რეჟიმი
გ) ფლობა
დ) დრო
კითხვა 7 - In "იმ სახელები ნიშნავს, რომ ზოგიერთ მათგანს […] ”, ხაზს უსვამს ხაზგასმულ საჩვენებელ ნაცვალსახელს:
ა) "ვეგეტარიანელები".
ბ) "ვეგანები".
გ) "ყოვლისმჭამელები ან ხორცისმჭამელები".
დ) „ვეგეტარიანელები, ვეგანები, ყველაფრისმჭამელები ან ხორცისმჭამელები“.
კითხვა 8 - მონიშნეთ წინადადებები, რომლებიც მიანიშნებს განუსაზღვრელობის იდეაზე წინადადებებში:
ა) "თითოეულ ეტაპზე გამოწვევა უფრო დიდი ხდება."
ბ) "არაფერი დარჩა გარეთ!"
გ) ”[…] ზოგი მათგანი არ ჭამს ხორცს […]”
დ) ”[…] სხვები არ ჭამენ ხორცს ან ცხოველური წარმოშობის საკვებს […]”
კითხვა 9 - ზემოთ მოცემულ წინადადებებში განსაზღვრეთ განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები, რომლებიც მუშაობენ შემდეგნაირად:
ა) ზედსართავი სახელი:
ბ) არსებითი სახელები:
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას