ჩვენ შევარჩიეთ რამდენიმე აქტივობა განმარტებითი კავშირების შესახებ. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ისინი საკლასო ოთახში ან როგორც საშინაო დავალება. გახსოვდეთ, რომ ეს უკანასკნელი მნიშვნელოვანია, რომ მოსწავლეებმა გააგრძელონ სწავლა მაშინაც კი, როდესაც ისინი კლასში არ არიან. კარგი კლასი!
წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი:
შეიძლება მთვარე გაქრეს?
დიახ ეს შეიძლება მოხდეს, თუ მას დიდი ასტეროიდი დაეჯახება, მაგალითად. მაგრამ დღეს არ არსებობს პროგნოზირება, რომ ასეთი რამ მოხდება, რადგან ობიექტების უმეტესობა, რომლებიც მთვარესთან ახლოს გადიან, ზომით ძალიან მცირეა ამ დესტრუქციული შესაძლებლობის მისაღწევად.
ზოგიერთ კვლევაში ასევე ნათქვამია, რომ მილიარდობით წლის შემდეგ, ჩვენი ბუნებრივი თანამგზავრი შეიძლება გახდეს ბეჭედი დედამიწის გარშემო. რაც ცნობილია არის ის, რომ მთვარე შორდება ჩვენს პლანეტას: ყოველწლიურად ის რამდენიმე სანტიმეტრით შორდება. მილიარდობით წლის შემდეგ, ამან შეიძლება გამოიწვიოს ჩვენი პლანეტის ძალიან ცხელი დღეები და ძალიან ცივი ღამეები. მაშინ აქ მხოლოდ ბაქტერიები იცხოვრებდნენ.
Ხელმისაწვდომია: .
კითხვა 1 - ტექსტის მიხედვით, შეიძლება მთვარე გაქრეს? Ამართლებს:
კითხვა 2 - ტექსტის მეორე პერიოდი კავშირის საშუალებით "მაგრამ" ადგენს ურთიერთობას წინა პერიოდთან:
ა) უბედურება
ბ) დამატება
გ) გრანტი
დ) ახსნა
კითხვა 3 - ტექსტის ავტორის აზრით, რა შედეგი მოყვება დედამიწასთან მთვარის დაშორებას?
კითხვა 4 - მონიშნეთ მონაკვეთი, რომელშიც ტერმინი "მთვარე" გამოიყენება პირადი ნაცვალსახელით:
ა) ”[…] მთვარის მახლობლად მდებარე ობიექტების უმეტესობა ზომით ძალიან მცირეა […]”
ბ) ”ზოგიერთ კვლევაში ასევე ნათქვამია, რომ მილიარდობით წელში ჩვენი ბუნებრივი თანამგზავრი […]”
გ) "რაც ცნობილია არის ის, რომ მთვარე აშორებს ჩვენს პლანეტას []"
დ) ”[…] ყოველწლიურად ის რამდენიმე სანტიმეტრის დაშორებით მოძრაობს.”
კითხვა 5 - გადაწერეთ პასაჟი, რომელიც წარმოადგენს განმარტებით მიზანთან შეერთებას. შემდეგ შემოხვიეთ იგი:
Მოგეწონა? გააზიარეთ ეს პოსტი თქვენს სოციალურ ქსელში
ეს საიტი იყენებს Akismet- ს სპამის შესამცირებლად. შეიტყვეთ, როგორ დამუშავებულია თქვენი კომენტარის მონაცემები.