ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის მეორე ან მესამე კურსის სტუდენტებს, ტექსტზე შემუშავებული კითხვებით: მარსელის რასა.
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
მაუს მარსელს იმდენად უყვარდა ველოსიპედი, რომ მან მოაწყო რბოლა ფერმაში.
სასტარტო ხაზში მონაწილე ვირთხებისა და თაგვების მაღაროებმა დაიკავეს ადგილი! მაგამ, ვირთხების მწვრთნელმა ეს დაფაზე ჩაქუჩის დარტყმით დაიწყო.
- მოდი, მარსელ! - ყვიროდნენ მაყურებლები გზის ორივე მხარეს.
გზა ბორცვზე ციცაბო იყო, რატოლმა და ლიტომ ვეღარ გააგრძელეს და ველოსიპედიდან გადმოვიდნენ. წინა ოცეულში მარსელი ცოტათი წინ მიიწევდა როედორთან შედარებით.
"მოდი, მარსელ", - განაგრძეს მაყურებლის ყვირილი.
- და აქ არის მოჩო, რომელიც ცდილობს უკანასკნელ მცდელობას მიაღწიოს პირველს! - დაიყვირა კომენტატორმა - რა მოხდება? შეხედე, ეს მღრღნელი იმარჯვებს!
მარსელი კარგი ფეხბურთელი იყო, ამიტომ მან მიულოცა როედორს რბოლა. ბოლოს და ბოლოს, რაც მას ნამდვილად მოსწონდა, იყო მონაწილეობა!
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა.
2) ვინ არის მარსელი?
ა.
3) რა მოსწონდა მარსელს?
ა.
4) ვინ მონაწილეობა მიიღო ველო რბოლაში?
ა.
5) ვინ მოაწყო რბოლა?
ა.
6) ვინ იყო პასუხისმგებელი თამაშის დაწყებაზე?
ა.
7) რომელმა მონაწილეებმა ვერ შეძლეს ბორცვის ასვლის გაგრძელება?
ა.
8) ვინ იყო რბოლაში გამარჯვებული?
ა.
პერ ჰელია ჰიგა
საათზე პასუხები სათაურში არიან.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
