პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს პირველი კურსის სტუდენტებს, იკვლევს პუნქტუაციის ნიშნები. პერიოდი, ძახილის წერტილი, მსხვილი ნაწლავი, ელიფსები, მძიმით… ვაპირებთ თუ არა მათ შესწავლას? ასე რომ, უპასუხეთ ტექსტზე დაფუძნებულ სხვადასხვა კითხვებს მონიშნულია მოხვდა, დაწერილი Neusa Sorrent! იცით, რომ მაგალითად, მძიმით ჩავსვათ "და ეს ხილის თასი ან უკეთესი ყოფილი ხილის თასი უფრო გაიკეთეს, ვიდრე ცირკის ბრეზენტი"? გადავიდეთ გამოწვევაზე?
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
კრახი იყო სასაცილო მოგონებებით სავსე სიტყვა.
მე მივიღე ველოსიპედი, რომელიც ჩემი ოცნება იყო. უბრალოდ ზევით და ქვევით იყო. სამრევლო ეკლესიის ბაღში გავიქეცი ნიშანი: არ აიღო ყვავილები.
ცოტა ხნით დაშავდა, მარცხენა ფეხის კოჭლობით საეჭვო ვიყავი. ვცდილობდი გამომეძებნა კუნთოვანი სისტემისა და მიმართულების გრძნობა. დრო გავიდა ...
მე მოვიგონე ძალოსნობის სავარჯიშოდ, რკინის რამდენიმე ზოლის გამოყენებით, რომელიც ავტოფარეხში ვიპოვნე. ამჯერად სავარჯიშო დარბაზს ვუკეთებ, დარბაზის საფასურის გადახდის გარეშე.
დავტოვე ჩემი ოთახი იმ შესანიშნავი გამოგონებით, რომელიც გავიწმინდე და გავემზადე უკანა ეზოში, სადაც ჩრდილები და სუფთა წყალი იყო. სხვა არავინ იყო. ოთახში გავლისას სიცივე ვიგრძენი. კრას! წავედი დედაჩემის ძველი ხილის თასში ნაკურთხი ბარის დასარტყმელად, რომელიც მემკვიდრეობით მიიღო ბებიაჩემმა, რომელმაც ნაჭრის სილამაზე მემკვიდრეობით მიიღო pissy დეიდისგან
იმ მზიან შუადღეს, ღმერთმა მხოლოდ იცის, რომ ეს იყო ცრემლების rosary, რომელიც არასდროს დასრულებულა. და სახლში ჩხვლეტა, წებო, ნიღაბი ფირის ძებნა. და ეს ხილის თასი, ან უკეთესი ყოფილი ხილის თასი, უფრო გაპატჩული გახდა, ვიდრე ცირკის ბრეზენტი.
სორენტი, ნ. "დაგეგმილი დარტყმა". ბელო ჰორიზონტე: რედ. ლე, 1997 წ. ამისთვის. 4-8. (ფრაგმენტი).
Კითხვა 1 - In "დარტყმა იყო სიტყვა, რომელიც სავსე იყო სასაცილო მოგონებებით".
ა) ლოცვა
ბ) ორი ლოცვა
გ) სამი ლოცვა
დ) ლოცვა არ არის
კითხვა 2 - ტექსტის მეორე აბზაცში მსხვილი ნაწლავი ასრულებს როლს:
ა) ციტირების წარდგენა.
ბ) მიეთითოს ჩამოთვლა.
გ) ახსნის შემოტანა.
დ) განუცხადოს მთხრობელის სიტყვით გამოსვლა.
კითხვა 3 - ძახილის წერტილი გამოიყენეს გამოთქმის „Crás!“ - ის შემდეგ, რომლის გამოთქმაც მიბაძავს ცემის ხმას. ამ გამოთქმას ეწოდება:
ა) ჰიპერბოლა
ბ) სინესთეზია
გ) მეტონიმია
დ) ონომატოპეა
კითხვა 4 - პასაჟში "და დრო გავიდა ...", ელიფსების სიგნალია:
ა) იდეის ჯაჭვი.
ბ) ფაქტის გაგრძელება.
გ) აზროვნების შეწყვეტა.
დ) მთხრობელის მიერ გაკეთებული ინტერპრეტაცია.
კითხვა 5 - ნაწილში „[…] მე წავედი სავარჯიშოდ უკანა ეზოში, სადაც იყო […]“, მძიმით უსწრებს ნაცვალსახელს:
ა) განუსაზღვრელი დრო, რომელიც განახლდება "უკანა ეზოში".
ბ) პერსონალი, რომელიც "უკანა ეზოში" ბრუნდება.
გ) ნათესავი, რომელიც იკავებს "უკანა ეზოში".
დ) განცხადება, რომელიც იკავებს "უკანა ეზოში".
კითხვა 6 - "ამ მზიან შუადღეს, მხოლოდ ღმერთს […]", მძიმით ჰყოფს ზმნიზედა დამატებას:
ა) რაც დროზე მიუთითებს.
ბ) რომელიც მიუთითებს ადგილს.
გ) რომელიც მიუთითებს რეჟიმში.
დ) რომელიც მიუთითებს ინტენსივობაზე.
კითხვა 7 - წინადადებაში ”და მე სახლი გადავაბრუნე, წებო ვიყიდე […]”, მძიმით წინ უსწრებს ზმნას:
ა) ნაწილის სახით.
ბ) პირადი ინფინიტივის სახით.
გ) გერუნდის სახით.
დ) უპიროვნო ინფინიტივის სახით.
კითხვა 8 - ტექსტის ბოლო წინადადება გადაიწერა მძიმის გარეშე. შეამოწმეთ ალტერნატივა, რომელშიც ისინი სწორად იქნა გამოყენებული:
ა) "და ეს ხილის თასი, ან უკეთესი ყოფილი ხილის თასი, უფრო ციმციმიანი ბრეზენტი გახდა."
ბ) "და ეს ხილის თასი, უფრო სწორად, ყოფილი ხილის თასი, უფრო გაპატჩული გახდა, ვიდრე ცირკის ბრეზენტი".
გ) "და ეს ხილის თასი, უფრო სწორად, ყოფილი ხილის თასი, უფრო გაპატჩული გახდა, ვიდრე ცირკის ბრეზენტი".
დ) "და ეს ხილის თასი, ან უკეთესი ყოფილი ხილის თასი, უფრო გაპატჩული გახდა, ვიდრე ცირკის ბრეზენტი".
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას