ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, შესაფერისი დაწყებითი სკოლის მესამე ან მეოთხე კურსის მოსწავლეებისთვის, ტექსტის „მეგობრები“ გამოყენებით.
ეს პორტუგალიური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
ყოველ დილით მამულს იუვენალს უწევდა ადგილზე სხვა ცხოველების გაღვიძება. რა თქმა უნდა, ვირთხამ ფრედერიკომ და ღორმა ვალდემარმა მას დახმარების ხელი მისცეს. რადგან ნამდვილი მეგობრები ყოველთვის ეხმარებიან ერთმანეთს.
შემდეგ ისინი ველოსიპედს აიღებდნენ და დილით გადიოდნენ.
მათთვის არც კლდოვანი ბილიკი იყო დაბრკოლება. არანაირი მკვეთრი მოხვევა არ უშლიდა ხელს მათ გასეირნებას, არცერთი გუბე არ იყო ისეთი ღრმა, რომ შეეშინებინა ისინი.
ისინი ტბის სანაპიროზე დაისვენეს. მათ მოსწონთ გრუნტიდან გლუვი, ბრტყელი ქვების აღება და დადება, ვინ სწორად მოიქცა, ტბის შორს.
ერთ დღეს თაგვმა ფრედერიკომ ძველი ნავი აღმოაჩინა. ასე რომ, ფრედერიკომ, იუვენალმა და ვალდემარმა გადაწყვიტეს მეკობრეები გამხდარიყვნენ. რადგან ნამდვილი მეგობრები ყოველთვის ერთად აკეთებენ საქმეს.
მათ ავანტიურა დაიწყეს. მხოლოდ ერთ დღეში მათ აითვისეს მთელი ლაგუნა. შიმშილობა მოვიდა და მეკობრეები ისევ მიწაზე დააბრუნა ...
ისინი ალუბლის მოსარჩევად წავიდნენ: ერთი ალუბალი მამლის იუვენალისთვის, ერთი ვირთხა ფრედერიკოსთვის two და ორი ღორის ვალდემარისთვის, რომელიც ყველაზე მშიერი მეკობრე იყო!
ვირთხამ ფრედერიკომ იფიქრა, რომ ის მართალი იყო, მაგრამ მამალი იუვენალმა გააპროტესტა. ამ მიზეზით, Juvenal– მა ასევე მოიგო თესლი.
მალე ჩრდილები უფრო და უფრო გრძნობდნენ... შემდეგ ისინი სახლში დაბრუნდნენ.
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) ვინ არის იუვენალი?
ა:
4) რატომ დაეხმარნენ ფრედერიკო და ვალდემარი მამლს?
ა:
5) რა მოხდა, როდესაც მათ ნავი იპოვნეს?
ა:
6) რატომ გადაწყვიტეს სახლში დაბრუნება?
ა:
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას