როგორც ჩვენ ვსწავლობთ და ვვარჯიშობთ მათემატიკის კეთებაში, მათი ამოხსნა უფრო ადვილი და ადვილი ხდება. მიუხედავად იმისა, რომ სირთულის დონე იზრდება თითოეულ ეტაპზე, მათემატიკა წარმოუდგენელი სამყაროა, რომელიც უფრო და უფრო ასტიმულირებს ჩვენს სწავლას.
მათემატიკის უნარების შესამოწმებლად ძალიან ეფექტური გზაა მონაწილეობა გამოწვევებში მათემატიკაში და ლოგიკური მსჯელობა, სადაც შესაძლებელია საკუთარი თავის მაქსიმალური გამოწვევა და მათი უკეთესი განვითარება უნარები.
მეტის ნახვა
თანამშრომელი უკრძალავს ბავშვებს დაძინებას საბავშვო ბაღში მისვლისას
8 ნიშანი, რომელიც აჩვენებს, რომ შფოთვა იყო თქვენს…
ამ თვალსაზრისით, ჩვენ ვთავაზობთ ა მათემატიკური გამოწვევა ძალიან საინტერესოა თქვენთვის.
გამოწვევაში არსებული სიტუაცია საკმაოდ მარტივი გასაგებია, მაგრამ გადაწყვეტა შეიძლება არც ისე მარტივი იყოს, როგორც ჩანს.
სცენარი ასეთია: არის განტოლება, რომელიც აცხადებს, რომ 4 – 5 = 6, მაგრამ ვიცით, რომ ეს შეცდომაა. ამიტომ, ჩვენ გვჭირდება, რომ განტოლება გადააქციოთ ნამდვილ განტოლებად, სურათზე არსებული 18 ასანთის ღერიდან მხოლოდ ერთის გადანაცვლებით.
ნახეთ გამოწვევის სურათი:
მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ თქვენ შეგიძლიათ იფიქროთ განტოლების გამოსწორების რამდენიმე შესაძლებლობის შესახებ, სანამ ყველა მათგანს აქვს აზრი და ამოძრავებს მხოლოდ ერთი კბილის ჩხირს.
მაგალითი: შესაძლებელია თუ არა 4 – 5 = 1 გარდაქმნა მხოლოდ ერთი კბილის ამოძრავებით? ცხადია, 6 რიცხვის 1-ად გადაქცევის საშუალება არ იქნებოდა, რადგან საჭირო იქნებოდა 4 ასანთის ჯოხის გადატანა.
მოახერხეთ გამოსავლის პოვნა? არ ინერვიულოთ, ამისთვის არ უნდა ჩათვალოთ თავი ნაკლებად ინტელექტუალურად. ჩვეულებრივ, აშკარა პასუხები შეუმჩნეველი რჩება, რადგან ყოველთვის გვგონია, რომ გამოსავალი კარგად იმალება და არც ისე მარტივი იქნება. ახლა მოდით მივიდეთ პასუხზე!
თქვენ მიერ მოფიქრებული ფორმებიდან მხოლოდ ერთი შეესაბამება საჭირო წინადადებას. შეამოწმეთ გამოსავალი:
განტოლებიდან მხოლოდ ერთი კბილის ამოღებით, 4 გადავაქციეთ 11-ში და ბოლოს მივიღეთ განტოლება 11 – 5 = 6, რაც 100%-ით სწორია. მსგავსი გამოწვევები პრაქტიკით უფრო ადვილი და ადვილი ხდება. ასე რომ, თუ თქვენ ვერ შეასრულეთ გამოწვევა, ნუ იქნებით სევდიანი, უბრალოდ მეტი ივარჯიშეთ.
