პორტუგალიის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მერვე კლასის მოსწავლეებზე ორიენტირებული, იკვლევს ჩვენებითი ნაცვალსახელი. რაც შეეხება წიგნის შესახებ ტექსტში ამ ტიპის ნაცვალსახელის ანალიზს გოგონა, რომელმაც ღიმილი გადაყლაპა? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა თარგით
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
უცებ გაიღიმა ღიმილი. თვალების გაღიმება უნდა ვისწავლოთ.
ზოგჯერ ძნელია იმის გაგებაც, თუ რას ამბობს ხალხი. ჩვენი სახის ნახევარი ნიღბით იმალება!
მაგრამ ღიმილის ეს გაქრობა არსებითია იმისთვის, რომ დავიცვათ უხილავი საფრთხისგან, რომელიც თვეობით ჩვენს შორის ცხოვრობს: ახალი კორონავირუსი.
ეს არის ახალგაზრდა ლუიზა ჩეიბ სერა-ნეგრას მიერ დაწერილი საბავშვო წიგნის ფონზე: ”გოგონა, რომელმაც ღიმილი გადაყლაპა”.
სამუშაო მიზნად ისახავს დაეხმაროს ბავშვებსა და მათ ოჯახებს, გაიგონ, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ნიღაბი ტარება პანდემიის დროს.
ვერონიკა სოარესი. Ხელმისაწვდომია:
. (ფრაგმენტი).
Კითხვა 1 - ხაზი გაუსვით საჩვენებელ ნაცვალსახელს შემდეგ პერიოდში:
”მაგრამ ღიმილის გაქრობა აუცილებელია უხილავი საფრთხისგან დასაცავად […]”
კითხვა 2 - წინა კითხვაში ხაზგასმული დემონსტრაციული ნაცვალსახელი:
() იძენს ინფორმაციას.
() აცხადებს ინფორმაციას.
() ავსებს ინფორმაციას.
კითხვა 3 - სიტყვა "o" არის დემონსტრაციული ნაცვალსახელი სეგმენტში:
() "მოულოდნელად, ღიმილი გაქრა".
() "ზოგჯერ ძნელია იმის გაგებაც, თუ რას ამბობენ ადამიანები."
() ”სამუშაო მიზნად ისახავს ბავშვებისა და მათი ოჯახის დასახმარებლად […]”
კითხვა 4 - ზემოთ აღნიშნულ სეგმენტში "o" არის საჩვენებელი ნაცვალსახელი, რადგან იგი ეკვივალენტურია:
() "რომ".
() "ის ერთი".
() "ის ერთი".
კითხვა 5 - ”[…] ნიღბის ტარების მნიშვნელობა ამაში პანდემიის მომენტი. ”, ხაზგასმული ტერმინი არის წინაპირობის შეკუმშვა დემონსტრაციული ნაცვალსახელთან” ეს ”. აღნიშნეთ:
() "in".
() "in".
() "თითო".
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
