პორტუგალიის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მერვე კლასის მოსწავლეებზე ორიენტირებული, იკვლევს არსებითი სახელები. მოდით გავაანალიზოთ სიტყვები, რომლებიც არსებებს ასახელებენ? შემდეგ უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ემყარება ტექსტს. მრავალი დინასტია!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
დინასტია არის სიტყვა, რომელიც მოდის ლათინურიდან და ბერძნულიდან და შეიძლება ითარგმნოს როგორც "უფალი", "ძალა", "სუვერენული" და სხვა სიტყვები, რომლებიც ეხება ძალას. დინასტია წარმოადგენდა ოჯახის ჯგუფის მთავრობას, რომელიც შეიძლება იყოს მამა, ძმა, ბიძაშვილი და ბიძა, და ბევრისთვის შეიძლება გაგრძელდეს _____________. ეგვიპტეში, როდესაც მემკვიდრეები აღარ იყვნენ, მღვდლებმა და ლიდერებმა დანიშნეს ვიღაც მნიშვნელოვანი, როგორც ახალი ფარაონი.
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 239.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - ფრაგმენტში ”დინასტია არის ლათინური და ბერძნული სიტყვები […]”, არის სიტყვა ”ბერძნული” ზედსართავი სახელი ან არსებითი სახელი? ახსენით:
ა:
კითხვა 2 - ტექსტში მოცემულია შესაბამისი არსებითი სახელი. განსაზღვრეთ იგი:
ა:
კითხვა 3 - ტექსტში არსებულ არსებით სახელებს "მამა, ძმა, ბიძაშვილი და ბიძა" აქვთ სინტაქსური ფუნქცია:
ა:
კითხვა 4 - შეავსეთ არსებითი სახელი "თაობის" მრავლობითი რიცხვით მითითებული სივრცე:
”[…] და შეიძლება ბევრისთვის გაგრძელდეს _____________.”
კითხვა 5 - ”[…] -ში მითითებულია მღვდლებისა და წინამძღოლების მიერ […]”, არსებით სახელებს აქვთ საერთო:
() სქესი.
() ნომერი.
() სქესი და რიცხვი.
კითხვა 6 - არსებითი სახელი "ფარაონი" აქცენტირებულია, რადგან:
() არის ოქსიტონი.
() არის ოქსიტონი, რომელიც მთავრდება "o" - ით.
() ხმოვანით დამთავრებული ოქსიტონია.
კითხვა 7 - არსებით სახელებს, რომლებიც ქმნიან ტექსტს, მხოლოდ ერთი ფესვი აქვთ. ამ შემთხვევაში, ისინი კლასიფიცირდება როგორც:
() მარტივი.
() საერთო.
() პრიმიტიული.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
