დახურვა
მენიუ

ტექსტის ინტერპრეტაცია: ჯადოსნური ფულის ჩანთა

ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მესამე და მეოთხე კურსის სტუდენტებს, კითხვებით, რომელიც ეყრდნობა ტექსტს The Magic Money Bag.

შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობისთვის.

გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:

  • სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ჯადოსნური ფულის ჩანთა - 4 წელი და 5 წელი - რედაქტირებადი შაბლონი
  • PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ჯადოსნური ფულის ჩანთა - 4 წელი და 5 წელი - დასაბეჭდი
  • შაბლონი: ტექსტის ინტერპრეტაცია: ჯადოსნური ფულის ჩანთა - მე -4 და მე -5 კლასი - პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

მაგიური ფულის ჩანთა

დიდი ხნის წინ, შორეულ სოფელში, იბრძოდა ახალგაზრდა წყვილი. საარსებო წყარო მათ შეშის დაჭრით მიიღეს. ყოველ დილით ისინი ტყეში შედიოდნენ და გვიან ღამით ბრუნდებოდნენ შეშის ორი ბანკით. მათ დარჩენილ იქნა ერთი ბეილი გასაყიდად, ხოლო მეორე ბეილი საკუთარი მოხმარებისთვის.

ერთ ღამეს გვიან, სიცივეში, მოხუცი კაცი აკაკუნებდა მის კარზე. გაყინულმა ქარმა ააკანკალა და შეშა სთხოვა. კეთილმა წყვილმა შეშის შეკვრა მისცა.

ამით მოხუცი ჯუჯად იქცა და წყვილს ჯადოსნური ფულის ტომარა გადასცა. მან სთხოვა, რომ ჩანთა დღეში მხოლოდ ერთხელ გაეხსნათ.

მეორე დილით, როდესაც წყვილმა ჩანთა გახსნა, მათ აღმოაჩინეს ღირებული ოქროს მონეტა. მალე წყვილი მდიდარი გახდა!

ერთ დღეს, სიხარბემ მოიცვა, წყვილმა გადაწყვიტა ფულის ჩანთა ორჯერ გაეხსნა. როგორც კი მეორედ გახსნეს ჩანთა, ის გაქრა! წყვილი კვლავ იმავე სიღარიბეში შემცირდა.

უცნობი ავტორი

კითხვები

1) რა არის ტექსტის სათაური?

ა:

2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?

ა:

3) რა პერსონაჟები არიან მოთხრობაში?

ა:

4) რას აკეთებდა წყვილი ყოველდღე?

ა:

5) რა მოხდა გაყინულ ღამეს?

ა:

6) როგორ მადლობა გადაუხადა მოხუცმა წყვილს?

ა:

7) რა მოხდა, როდესაც წყვილმა ჩანთა გახსნა?

ა:

8) ერთ დღეს წყვილმა ჩანთა ორჯერ გახსნა, რა მოხდა?

ა:

9) თქვენი აზრით, რატომ გახდა წყვილი კვლავ ღარიბი?

ა:

10) თუ ჯუჯისგან იგივე საჩუქარი მიიღეთ, რას გააკეთებდით?

ა:

პერ წვდომა

ეზოურიშეატყობინეთ ამ რეკლამას
მე -4 კურსიმე -5 კურსიტექსტის გაგების აქტივობა მე –4 და მე –5 წელსტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა მე –4 და მე –5 წელსპორტუგალიურ ენაზე აქტივობა მე –4 და მე –5 წელსპორტუგალიის საქმიანობა მე –4 და მე –5 წელსტექსტის გააზრების სავარჯიშო მე –4 და მე –5 წელიტექსტის ინტერპრეტაციის მე -4 და მე -5 კურსის სავარჯიშოპორტუგალიურ ენაზე სწავლება მე -4 და მე -5 წელსპორტუგალიის მე -4 და მე -5 კურსის სწავლებატექსტის ინტერპრეტაცია უკუკავშირითტექსტის ინტერპრეტაცია პასუხებითდასაბეჭდად ტექსტის ინტერპრეტაციაPDF ტექსტის ინტერპრეტაციატექსტის ინტერპრეტაციის გაკვეთილი მე -4 და მე -5 კურსიმეოთხე წელიმე -4 კლასისა და მე -5 კლასის კითხვის კითხვის კითხვებიმე -4 და მე -5 კურსის ტექსტის ინტერპრეტაციის კითხვებიპორტუგალიური ენის კითხვები მე -4 და მე -5 კურსებზემე -4 და მე -5 კურსის პორტუგალიური კითხვებიმეხუთე წელიტექსტის ინტერპრეტაციის დავალება მე –4 და მე –5 წელს
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი