დახურვა
მენიუ

ტექსტის ინტერპრეტაცია: სულელი მიმდევრები

ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მეოთხე და მეხუთე კლასების სტუდენტებს, კითხვების საფუძველზე, რომლებიც დაფუძნებულია სულელურ მიმდევრებზე.

შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობა.

გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშოდან შემდეგში:

  • სიტყვა: ტექსტის ინტერპრეტაცია: სულელი მიმდევრები - მე -4 და მე -5 კურსი - რედაქტირებადი შაბლონი
  • PDF: ტექსტის ინტერპრეტაცია: სულელი მიმდევრები - მე –4 და მე –5 წელი - დაბეჭდვა
  • შაბლონი: ტექსტის ინტერპრეტაცია: სულელი მიმდევრები - 4 წელი და 5 წელი - პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

სულელური მიმდევრები

ერთ დღეს, წმინდანი და მისი მიმდევრები თევზებით სავსე ტბასთან გაჩერდნენ. წმინდანმა დაიწყო პირს ცოცხალი თევზით ავსება. მიმდევრები ამან შეცბა, მაგრამ მათ დაიწყეს ის, რასაც მათი ბატონი აკეთებდა.

შემდეგ, უსიტყვოდ, წმინდანმა მოძრაობა დაიწყო და ტბასთან გაჩერდა, რომელსაც თევზი არ ჰქონდა. იქ მან ტბის პირას დაიჩოქა და პირიდან ცოცხალი თევზების გამოყვანა და ტბაში გაშვება დაიწყო.

როდესაც მიმდევრებმა იგივე გააკეთეს, დაადგინეს, რომ ყველა თევზი, რომელსაც პირში ინახავდნენ, მკვდარი იყო! ამის შემხედვარე წმინდანმა თქვა:

- როგორ შეიძლება ბრმად მიყვე ჩემს გაკეთებულს? არცერთ თქვენგანს არ უფიქრია ჯერ მეკითხა, წყალი გადაყლაპე თუ არა, რომ თევზი პირში გამეჩერებინა? გთხოვთ, გახსოვდეთ, რომ გამოიყენოთ ინტელექტი, რომელიც თქვენ აკურთხეთ!

უცნობი ავტორი

კითხვები

1) რა არის ტექსტის სათაური?

ა:

2) რა პერსონაჟები არიან მოთხრობაში?

ა:

3) რამდენი აბზაცია ტექსტში?

ა:

4) რა ქნა წმინდანმა?

ა:

5) რა გააკეთეს მიმდევრებმა?

ა:

6) რა განსხვავებაა წმინდანისა და მიმდევრების მოქმედებას შორის?

ა:

7) რა უთხრა წმინდანმა თავის მიმდევრებს?

ა:

8) რა გაკვეთილი ასწავლა წმინდანმა თავის მიმდევრებს?

ა:

9) გააკეთე მოთხრობის ილუსტრაცია:

პერ წვდომა

ეზოურიშეატყობინეთ ამ რეკლამას
მე -4 კურსიმე -5 კურსიტექსტის გაგების აქტივობა მე –4 და მე –5 წელსტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა მე –4 და მე –5 წელსპორტუგალიურ ენაზე აქტივობა მე –4 და მე –5 წელსპორტუგალიის საქმიანობა მე –4 და მე –5 წელსტექსტის გააზრების სავარჯიშო მე –4 და მე –5 წელსტექსტის ინტერპრეტაციის მე -4 და მე -5 კურსის სავარჯიშოპორტუგალიურ ენაზე სწავლება მე -4 და მე -5 წელსპორტუგალიის მე -4 და მე -5 კურსის სწავლებატექსტის ინტერპრეტაცია უკუკავშირითტექსტის ინტერპრეტაცია პასუხებითდასაბეჭდად ტექსტის ინტერპრეტაციაPDF ტექსტის ინტერპრეტაციატექსტის ინტერპრეტაციის გაკვეთილი მე -4 და მე -5 კურსიმეოთხე წელიმე -4 კლასისა და მე -5 კლასის კითხვის კითხვის კითხვებიმე -4 და მე -5 კურსის ტექსტის ინტერპრეტაციის კითხვებიპორტუგალიური ენის კითხვები მე -4 და მე -5 კურსებზემე -4 და მე -5 კურსის პორტუგალიური კითხვებიმეხუთე წელიტექსტის ინტერპრეტაციის დავალება მე –4 და მე –5 წელს
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი