Education for all people
დახურვა
მენიუ

ნავიგაცია

  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • Georgian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
დახურვა

პორტუგალიური აქტივობა: ხმის ამოღება

პორტუგალიური საქმიანობა დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის სტუდენტებისთვის ფრაზები. რაც შეეხება მათ ტექსტში გაანალიზებას რატომ არის მარილი მარილი? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!

თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე აქტივობა პასუხებით.

ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:

  • სიტყვა: პორტუგალიური აქტივობა: ხმის ამოღება - მე -9 წელი - რედაქტირებადი შაბლონი
  • PDF: პორტუგალიური აქტივობა: ხმის ამოღება - მე -9 წელი- ბეჭდვა
  • შაბლონი: პორტუგალიური აქტივობა: ხმის ამოღება - მე -9 კლასი - პასუხებით

სკოლა: თარიღი:

პროფ. კლასი:

სახელი:

წაიკითხეთ:

რატომ არის მარილი მარილი?

ათასობით წლის განმავლობაში წვიმის წყალმა ქანები გაირეცხა და დაითხოვა ზოგიერთი მარილი, რომლებიც მათ ქმნიან. ჩამონადენი წყლები ყოველწლიურად მილიონობით ტონა მინერალს ყრის საზღვაო სანგრებში. აორთქლების გამო ზღვის წყლები უფრო მარილიანია, ვიდრე კონტინენტური წყლები, რაც იწვევს თითოეული ზღვის მუდმივ და განსაკუთრებულ დამლაშებას. იდეა რომ მოგაწოდოთ, ზღვის წყალი შედგება 3,5% მარილებისგან, ნატრიუმის ქლორიდის ჩათვლით, რომელიც იგივე ნივთიერებაა, რომელიც ქმნის სუფრის მარილს.

Ხელმისაწვდომია:
.

კითხვები

Კითხვა 1 - ხაზი გაუსვით შემდეგ ზედსართავ ფრაზას:

”[…] წვიმის წყალმა ქანები გაირეცხა […]”

კითხვა 2 - ზემოთ ხაზგასმული ზედსართავი ფრაზა გამოხატავს:

() ფლობა.

() წარმოშობა.

() ხარისხი.

კითხვა 3 - In “ჩამონადენი წყალი იღვრება ყოველწლიურად მილიონობით ტონა მინერალი საზღვაო სანგრებში. ”, ხაზგასმული ზმნიზედა შეესაბამება ფრაზას:

კითხვა 4 - ფრაგმენტში ”ზღვის წყლები აორთქლების გამო კონტინენტურ წყლებთან შედარებით უფრო მარილიანია […]”, გამოთქმა, რომელიც მიუთითებს მიზეზზე, არის:

() ზედსართავი.

() კონიუნქტივა.

() წინაპირობა.

კითხვა 5 - გაითვალისწინეთ ზეპირი ფრაზა ქვემოთ მოცემულ ფრაგმენტში:

”[…] ზღვის წყალი შედგება 3,5% მარილებისგან […]”

ზემოხსენებული სიტყვიერი ფრაზა გამოიყენებოდა ხმაში:

() აქტიური

( ) პასიური.

() ამრეკლი.

დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.

ეზოურიშეატყობინეთ ამ რეკლამას
მე -9 წელიპორტუგალიური ენის აქტივობა მე -9 კლასიმე -9 კლასის პორტუგალიური აქტივობაპორტუგალიური აქტივობა პასუხებითპორტუგალიური აქტივობა დასაბეჭდადმე -9 კლასის ხმოვანი აქტივობაპორტუგალიური ენის სავარჯიშო მე -9 კლასიპორტუგალიის მე -9 კლასის პრაქტიკავარჯიშების ლოკაციები მე -9 წელიმე -9 კლასის პორტუგალიის გაკვეთილიპორტუგალიური ენის კითხვები მე -9 კლასშიმე -9 კლასის პორტუგალიური კითხვებიმე -9 კლასის ხმის გადმოცემის კითხვებიმე -9 კლასის პორტუგალიური დავალება
მათემატიკური აქტივობა: შეკრება და გამოკლების ამოცანები
მათემატიკური აქტივობა: შეკრება და გამოკლების ამოცანები
on Apr 07, 2023
პორტუგალიური აქტივობა: მძიმე
პორტუგალიური აქტივობა: მძიმე
on Apr 07, 2023
ტექსტის ინტერპრეტაცია: პატარა მამაცი
ტექსტის ინტერპრეტაცია: პატარა მამაცი
on Apr 07, 2023
1 წელიმე 5 კურსილიტერატურაპორტუგალიური ენაგონების რუქა სოკოებიგონების რუქა ცილებიᲛათემატიკადედის Iiმატერიაგარემოშრომის ბაზარიმითოლოგია6 წელიფორმებიშობაახალი ამბებიახალი ამბები Enemრიცხვითისიტყვები გპარლენდასიაფრიკის გაზიარებამოაზროვნეებიგაკვეთილის გეგმებიმე 6 კურსიპოლიტიკაპორტუგალიურიბოლო შეტყობინებები წინა შეტყობინებებიგაზაფხულიᲞირველი მსოფლიო ომიმთავარი
  • 1 წელი
  • მე 5 კურსი
  • ლიტერატურა
  • პორტუგალიური ენა
  • გონების რუქა სოკოები
  • გონების რუქა ცილები
  • Მათემატიკა
  • დედის Ii
  • მატერია
  • გარემო
  • შრომის ბაზარი
  • მითოლოგია
  • 6 წელი
  • ფორმები
  • შობა
  • ახალი ამბები
  • ახალი ამბები Enem
  • რიცხვითი
Privacy
© Copyright Education for all people 2025