პორტუგალიის საქმიანობა, დაწყებითი სკოლის მეცხრე კურსის მოსწავლეებისათვის, იკვლევს საგანი. მოდით გავაანალიზოთ ის არსებები, რომელთა შესახებაც რაღაც დეკლარირებულია ტექსტში რატომ შეიძლება სიმღერა ჩვეულებრივ მღერიან? ამისათვის უპასუხეთ შემოთავაზებულ კითხვებს!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ზოგიერთი სიტუაცია ცნობილია, რომ წამიერად ამძაფრებს გაბრტყელებას. პირველი არის სოციალური სიტუაციები. ნებისმიერი დიალოგის დროს წუწუნის მოლოდინი სხვისი რეაგირების შესახებ, ანუ მსმენელის პოზიტიური ან უარყოფითი გამოხმაურება იწვევს შფოთვას. შეცდომის დაშვების, არ გასაგებად ან უპასუხოდ შიშის გამო, გაბრწყინებულები ხშირად აცნობენ თავიანთ შეცდომას. სალაპარაკო მეტყველებაში წინადადებების შემუშავება და მათი რიტმის კოორდინაცია (საუბრებისა და სუნთქვის შუალედების შექმნა) ასევე წარმოადგენს გამოწვევას მათთვის, ვისაც ტანჯვა აწუხებს. როდესაც ჩვენ ვმღერით, ტექსტი და რიტმი უკვე მზადაა და დამახსოვრებული, ასე რომ გატაცებას არ უნდა ინერვიულო სიტყვის შემუშავებით, მსმენელის უკუკავშირით, სუნთქვის კოორდინაციით ან რიტმი ამიტომ მათ მარტივად შეუძლიათ სიმღერა.
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - პასაჟში ”პირველი, არის სოციალური სიტუაციები.” თემაა:
() დამალული.
() მარტივი.
() დაუდგენელი.
კითხვა 2 - წინადადებაში „[…] შფოთვა წარმოშობს“, ზმნა „წარმოქმნის“ თანახმაა:
() "ნებისმიერ დიალოგში".
() ”Stutterer- ის მოლოდინი სხვისი პასუხთან დაკავშირებით”.
() "მსმენელის დადებითი ან უარყოფითი გამოხმაურება".
კითხვა 3 - ”[…] ტექსტი და რიტმი მზად არის […]”, კომპოზიციური საგნის ბირთვებია:
() ზედსართავი სახელები.
() ნაცვალსახელები.
() არსებითი სახელები.
კითხვა 4 - ხაზგასმით აღნიშნეთ მარტივი თემა ამ ტექსტის სეგმენტში:
”[…] გატაცებას არ სჭირდება ფიქრი სიტყვის შემუშავების შესახებ […]”
კითხვა 5 - ლოცვის საგნების კლასიფიკაცია SS- ით (მარტივი საგანი), SC- ით (რთული საგანი) ან SO (დამალული თემა):
() ”[…] წინადადებების შემუშავება და მათი რიტმის კოორდინაცია […] თავს წარმოაჩენს […]”
() "[…] რომელსაც ტანჯვა აწუხებს."
() "[…] როდესაც ჩვენ ვმღერით […]"
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
