ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მესამე და მეოთხე კურსების მოსწავლეებმა, კითხვებზე დაყრდნობით ტექსტზე დაყრდნობით, როგორც ჭიანჭველები და ბალახები.
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ერთხელ, ზამთრის ცივ ღამეს, ჭიანჭველების საზოგადოება სადილობდა გემრიელ მზეზე შემწვარ ლობიოზე. მოულოდნელად მათ კარზე "კაკუნის" ხმა გაისმა. როდესაც ჯარისკაცმა ჭიანჭველმა კარი გააღო, მათ სამწუხარო სანახაობა ჰქონდათ. ეს იყო კალია, რომელიც სამწუხარო მდგომარეობაში იყო! იგი შიმშილისგან ძალაგამოცლილი და დახრილი იყო და სიცოცხლე თითქმის დაკარგა!
- აჰ, რა დამემართება?! - დაიტირა მან. - ძალიან მშია! გთხოვთ, ძვირფასო პატარა ჭიანჭველები, თქვენი მარცვლეულის ნაწილი არ გამიზიარეთ?
ჭიანჭველებმა ძალიან განაწყენეს მას, მაგრამ თავაზიანად თქვეს:
- ძმა გრაშოფერ, როგორ მოხვდით ამ სავალალო მდგომარეობაში? ზაფხულში არ შეინახეთ?
და უგუნურმა grasshopper- მა უპასუხა:
- ზაფხულში საჭმელი შეაგროვეთ? Ო არა! ზაფხულის განმავლობაში, მზეზე ვმღეროდი მთელი დღის განმავლობაში!
ჭიანჭველებს აღარ ეწყინათ ზარმაც ბალახს და უპასუხეს:
- Კარგი მაშინ! თუ ზაფხულში მთელი დღე მღეროდით, ზამთარში მთელი დღე უნდა იცეკვოთ! - და კარი კარი სახეში გაარტყა!
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) წლის რომელ სეზონზე ხდება ეს ამბავი?
ა:
4) რას აკეთებდნენ ჭიანჭველები, როდესაც კარზე დააკაკუნეს?
ა:
5) ვინ აკაკუნებდა კარზე?
ა:
6) რა ჰკითხეს ჭიანჭველებმა ბალახს?
ა:
7) რა გააკეთა ბალახს ზაფხულში?
ა:
8) რა შთაბეჭდილება მოახდინა ჭიანჭველებმა ბალახზე?
ა:
9) რისი გაკეთება გადაწყვიტეს ჭიანჭველებმა ბალახისთვის?
ა:
10) ახსენით წინადადება ქვემოთ მოცემული სიტყვებით.
თუ ზაფხულში მთელი დღე მღეროდით, ზამთარში მთელი დღე უნდა იცეკვოთ!
ა:
პერ წვდომა
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
