ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, რომელიც შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მესამე და მეოთხე წლის სტუდენტებს, კითხვებზე დაყრდნობით, ბეღურა და ფარშევანგი.
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ტექსტის გააზრების აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF- ზე დასაბეჭდად და ასევე პასუხის აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ჩვეულებრივი ბეღურა ერთხელ შემოფრინდა ეზოში, სადაც ადრე ფარშევანგები თამაშობდნენ. მან მიაგნო ფარშევანგის რამდენიმე ბუმბულს. ბეღურმა შეაგროვა ეს ელეგანტური მოელვარე ბუმბულები და ერთმანეთზე მიაბა. შემდეგ მან ყველა კუდზე მიადო და პომპეზურად ავიდა ფარშევანებამდე. ის თავს დიდებულად და ლამაზად გრძნობდა!
ფარშავანებმა რომ დაინახეს, მისკენ მიიხვიეს და სხეულზე მიჰკრეს და ნასესხები ბუმბულები გამოაცალეს. მბზინავი ფარშევანგის ბუმბულის გარეშე ბეღურა თავის ჩვეულ თავს დაუბრუნდა.
ამ დღიდან ბეღურა მიხვდა, რომ თითოეულ სახეობას აქვს საკუთარი სილამაზე.
უცნობი ავტორი
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
3) ვინ არის მოთხრობის მთავარი პერსონაჟი?
ა:
4) სად იყო ბეღურა?
ა:
5) რა გააკეთა ბეღურას მის მიერ ნაპოვნი ბუმბულით?
ა:
6) რა მოხდა, როდესაც ფარშევანგებმა ბეღურას კუდი დაინახეს?
ა:
7) რა შეამჩნია ბეღურმა, როდესაც იგი ნორმალურად დაბრუნდა?
ა:
8) ახლა შენი ჯერია, შექმენი ამ ამბის გაგრძელება: (მინიმუმ 5 სტრიქონით)
ა:
პერ წვდომა
შეატყობინეთ ამ რეკლამას