პორტუგალიის შეფასება სავარჯიშოებით: ვოკატური, კრაზიული, ოფიციალური და არაფორმალური ენა (მუსიკის ანალიზი: გიყვარდეთ საკუთარი თავი უფრო მეტად მომღერალი მარილია მენდონსა), კონოტაცია და დენოტაცია და თხრობის კითხვა და ინტერპრეტაცია საშინელება. ეს შეფასება მიზნად ისახავს მე -8 კლასის მოსწავლეებს.
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
1. ყურადღებით წაიკითხეთ წინადადებები და მიუთითეთ დ როდესაც დენოტაცია ჭარბობს და ჩ როდესაც კონოტაცია ჭარბობს:
ე. () დედა ჩემი სარკეა.
ბ. () სახლში სარკე გავტეხე.
ჩ () ამ გოგონას ოქროს გული აქვს.
დ () პეტრეს გულის გადანერგვა ჰქონდა გაკეთებული.
და () ცუდად ხარ, ქვის გული გაქვს.
ვ. () ოცი გაზაფხული დავამთავრე.
გ () გაზაფხულზე მინდვრები ყვავის.
ჰ. () კატარინა სიყვარულის ობოლია.
მე. () დუგლასი უპატრონო იყო ძალიან ადრე.
2. გააანალიზეთ სიმღერის ნაწყვეტი "უფრო მეტად შეიყვარე საკუთარი თავი " მომღერალი მარილია მენდონსა და უპასუხეთ კითხვას:
"არა მე ვარ თამაშობს თქვენს სახეზე, არა 
არ მინდა დაბნეულობა
დღეს მე მე ვარ ასე რომ მშვიდობით
რატომ არ აკეთებ იმავეს ჩვენ აკეთებს?
ბედნიერი ხალხი არ უშლის ხელს სხვა წყვილებს… ”
სიმღერის ამ სტროფში ხაზგასმული სიტყვები გამოიყენება ენაში:
შეამოწმეთ მხოლოდ ერთი ალტერნატივა:
ე. () არაფორმალური
ბ. ( ) ფორმალური
3. მონიშნეთ სიტყვები ქვემოთ მოცემულ ლოცვებში, საჭიროების შემთხვევაში:
ე. მამა, მოდი აქ, გთხოვ?
ბ. რიჩარდი ტროტუარზე ზის რუა ბრილანტეზე, პედრო.
ჩ ქეთი, ყველის პური მოგიტანე?
დ მე, ჯონასი, სან პაულოში წავედი, მაგრამ ჯოანას არ ვესტუმრე.
და მეტი ყურადღება მჭირდება, კარლოს.
ვ. დღეს წვეულებაზე წახვალ, კარმენ?
გ პიტერსონ, შაბათს ცეკვაზე მივდივართ?
ჰ. რაფაელა, შენთან საუბარი მჭირდება.
მე. ჯანისი ჭკვიანი გოგოა.
კ ქალიშვილი, დღეს ძალიან გაბრაზებული ხარ.
კ ისადორა ბურთისკენ დედოფლად გამოწყობილი მივიდა.
ლ პაულო, აქ გაიქეცი!
4. შეამოწმეთ ის ალტერნატივები, რომლებსაც იყენებენ სწორია უკნიდან:
ე. () სახლიდან ჩქარა გავედი.
ბ. () საღამოს კინოში წავალ.
ჩ () როგორც წვიმა დაეცა, მან სამუდამოდ მიატოვა ჩემი ცხოვრება.
დ () არ გაიპაროთ გარეთ.
და () ზოგჯერ ცხოვრებას ისე ვაგრძელებთ, როგორც კოსტუმი გვკარნახობს.
ვ. () მივედი პრეზიდენტ ეპიტაციოში.
გ () გერმანიაში მივდივარ.
ჰ. () მე საფრანგეთში მივდივარ.
მე. () მე მიყვარს ბაბუის ფერმაში ცხენოსნობა.
კ () დავუბრუნდი ცხოვრებაზე ფიქრს.
1 (...) კართან მისულმა კიდევ ერთხელ შებრუნდა და ერთი წუთით ასახვის შემდეგ თქვა: - დრო მოვიდა 
2 ასე რომ, დანარჩენი წინადადება ჰაერში დატოვა, მან ხაზი გაუსვა მას ჩვეულებრივი სისასტიკის ტონით, ხოლო ხელების დაბანის გამომხატველი ჟესტით. რა თქმა უნდა მესმის!
ჩემი ერთადერთი კითხვა იყო, შეიძლებოდა რაიმე კოშმარი კიდევ უფრო საშინელი გამხდარიყო, ვიდრე ჩრდილებისა და საიდუმლოებების საცოდავი და არაბუნებრივი ჯაჭვი, რომლებიც ჩემს გარშემო დახურვით იმუქრებოდა.
…
3 მოგვიანებით.- მე სრულად ვეთანხმები ჩემს მიერ დაწერილ ბოლო სიტყვებს; ამჯერად, უეჭველია. არ შემეშინდება სხვაგან ძილისა, სანამ ის არ იმყოფება. ჯვრისწერა ჩემი საწოლის თავზე ჩამოვკიდე… ამიტომ მჯერა, რომ ჩემი უგულებელყოფა გაათავისუფლებს კოშმარებისგან. აქ ის უნდა დარჩეს.
როდესაც ის წავიდა, მე ჩემს ოთახში წავედი. რამდენიმე წუთის შემდეგ, ხმაური არ გავიგე, ისევ გავედი და ქვის კიბეებზე ავედი, რომლის ზემოდან სამხრეთისკენ ფართო ხედით ვიყურებოდი. ყოველ შემთხვევაში, თავისუფლების გონივრული გრძნობა მაინც არსებობდა, რომელიც სივრცის უკიდეგანოობიდან, თუნდაც მასთან, გადადიოდა სიგანე ჩემთვის მიუწვდომელი რჩება, როდესაც ეზოს სივიწროვესთან შედარებით, უფრო მეტია ქვემოთ მთელ ამ სურათს რომ ვუყურებდი, კიდევ უფრო დავრწმუნდი, რომ უიმედოდ ვიყავი ხაფანგში და სასწრაფოდ ვგრძნობდი სუფთა ჰაერის დალევას, თუმცა ახლა ღამე უკვე მიაღწია სისავსე. და, ცნობისმოყვარეობით, მეც დავიწყე განმეორებადი გავლენა ჩემზე ღამით. ასეთი სენსაცია ნერვებს მიშლის. ვკანკალებ საკუთარი ჩრდილის დანახვაზე და ყველანაირი ყველაზე საშინელი წარმოსახვა მეშლება. ღმერთია საშინელი ბიძგების მოწმე, რომელსაც ამ წყეულ ადგილას ვუძლებდი! შემდეგ თვალი გავაფართოვე სიდიადის საუცხოოდ, ახლა უკვე რბილ ყვითელ მთვარის შუქზე დავიბანე, რომელიც თანდათან თითქმის მზის შუქად იქცა. ჩამქრალ შუქზე შორეული გორაკები თითქოს ერთმანეთს შეჰპარავდნენ, ხოლო ხევებისა და ხეობების გასწვრივ გაფორმებული ჩრდილები შავ ხავერდის მოსასხამს ჰგავდა. გარემოს ბუნებრივმა სილამაზემ თითქოს მომხიბლა. ყოველ ამოსუნთქვაში სიმშვიდე და სიმშვიდე იყო.
5 ფანჯარას მიყრდნობილი ვიყავი, როდესაც შევამჩნიე, რომ იატაკზე რაღაც მოძრაობდა ჩემს პირდაპირ ოდნავ მარცხნივ, სადაც ოთახების მიხედვით, საერთო საცხოვრებლის გარე ფანჯრები უნდა ემთხვეოდეს. თვითონ ჩათვალეთ. ფანჯარა, რომელსაც მე ვიდექი, მაღალი და ღრმა იყო, ქვის ზღურბლი ჰქონდა და, მიუხედავად იმისა, რომ ცუდად იყო ამინდი, ის მაინც გონივრულ მდგომარეობაში იყო. თუმცა აშკარა იყო, რომ შესაბამისმა ჩარჩომ უკვე დიდი ხანია შეწყვიტა არსებობა. პარაპეტს უკან ვიწევ და ფრთხილად ვიყურები.
6 ის რაც მე დავინახე იყო გრაფის თავი ფანჯრის ღიობიდან. მის სახეს ვერ ვხედავდი. მე ის ვიცანი კისრის ნაჭრით და ზურგისა და მკლავების მოძრაობით. ყოველ შემთხვევაში, მე ვერ დამაბნევა მისმა ხელებმა, რომელთა თვისებებიც ბევრჯერ მაქვს შესწავლილი. გასაკვირი ის არის, რომ ახლა თავს დაინტერესებულად ვგრძნობდი და თითქოს მოზიდული სიამოვნება მქონდა, რაც მხოლოდ მე შემიძლია ახსენით უცნაური არაპროპორციულობა, რომელშიც ადამიანი იძულებულია ციხეში იცხოვროს განხილვის თემა. დიდხანს არ გაგრძელებულა ასეთი გრძნობები, რომ მოქცევასა და ტერორზე საშინელ გავლენად იქცა, როდესაც დავინახე, რომ მთელი კაცი ფანჯრის შიგნიდან ამოდიოდა და შორდებოდა. კედლის ქვემოთ ციხის გარედან, თავდაყირა დაკიდებული თავბრუდამხვევ უფსკრულზე და მოსასხამი ტანზე მიცურავს სქელი ფრთის მსგავსად შავი ერთბაშად ვერ დავიჯერე ის, რაც ასახული იყო ჩემი თვალების ბადურაზე. მე მეჩვენებოდა უჩვეულო ვიზუალური დამახინჯების წინაშე მდგარი მთვარის შუქი ან რაიმე ფანტასტიკური ილუზია გამოწვეული ჩრდილით. მაგრამ მე თვალები მოვაწესრიგე და ასეთი შეცდომა აღარ შეიძლებოდა. ახლა ვხედავდი, თითები და თითები როგორ მტკიოდა ქვების კუთხეებში, იქ ქარისა და წვიმის ეროზიის შედეგად. და ამით ისარგებლა ყველა ნაპრალით და ყველა მწვერვალთან ან მცირე გამონაზარდთან, მისი სხეული დაეშვა ქვემოთ, წარმოუდგენელი სიჩქარით მოძრაობდა, როგორც პატარა საური, როდესაც ჯერ კიდევ კედლებზე იყო. როგორი ადამიანია ეს, ან რომელი ქმნილება ან უბრალო მხეცი იმალება მამაკაცის თვისებების ქვეშ? ვგრძნობ ამ დემონური ადგილის ტერორმა გამაანადგურა. მე პანიკაში ვარ - სასიკვდილო პანიკაში ვარ - და ჩემგან გამოსავალი არ არის. იმობილიზირებული ვარ იმ ტერორის ქსელში, რომლის ტვინზეც უარს ამბობს მსჯელობაზე.
სტოკერი, ბრამ. დრაკულა. 2. რედ. Porto Alegre: L&PM, 1985, გვ .45-46
5. წაიკითხეთ ტექსტის პირველი ორი აბზაცი და აუხსენით როგორია ხმის ტემბრი და რა არის ნაგულისხმევი რეკომენდაციები გრაფი დრაკულას ჰარკერისთვის? ახსენით, ესმოდა თუ არა ჰარკერს ეს რეკომენდაციები.
6. ზოგიერთი წინასწარმეტყველება იმის შესახებ, თუ რა შეიძლება დაემართოს ჯონათან ჰარკერს, შეგიძლიათ წაიკითხოთ მეორე პარაგრაფში. საშინელებათა ნარატივის ფონზე, რომელი უჩვეულო მოვლენა წარმოადგენს ამ პროგნოზების განხორციელებას?
7. კომენტარი გააკეთეთ ავტორის მიერ მე –3, მე –4 და მე –5 პარაგრაფებში გამოყენებული სტრატეგიების შესახებ, მკითხველის მოლოდინის გასაზრდელად და შეჩერების შესაქმნელად?
8. ჯერ კიდევ მე -4 პუნქტში მოთხრობილი რამდენიმე ფაქტი ეჭვს იწვევს მოვლენების უტყუარობაში.
რა არის ეს კომენტარები?
9. გაითვალისწინეთ მხატვრული ნაწარმოების შესაბამისი განყოფილებები:
რეალისტური ნამუშევრები: მოვლენა, რომელიც უცნაური და საიდუმლოებით მოცულიც კი, აიხსნება ჩვენთვის ცნობილი სამყაროს კანონებით.
ფანტასტიკური ნამუშევრები: ორაზროვანი მოვლენები, რომლებიც ეჭვს იწვევს მკითხველში, რომელიც ფიქრობს: იქნებ ეს იქნებოდა ზებუნებრივი გამოვლინებები, დამთხვევები, სიზმრები თუ ილუზიები?
მშვენიერი ნამუშევრები: ჩვენთვის ცნობილი სამყაროს კანონებით აუხსნელი მოვლენები. ეს ეჭვებს არ იწვევს, რადგან მოვლენები ზებუნებრივ წყობას ეკუთვნის.
ზემოთ ნაწყვეტის წაკითხვის შემდეგ უპასუხეთ:
ახსენით, რატომ მიჰყავს ამ მთხრობელის კომენტარები (წინა კითხვაში ნახსენები) თხრობა ფანტასტიკურ ველში?
10. გააანალიზეთ კულმინაცია და ახსენით, რატომ ამ წუთიდან მოყოლებული, თხრობა ნამდვილად შემოდის საოცრების სფეროში?
როსიანე ფერნანდეს სილვა - დაამთავრა წერილები
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას