საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებს, კატების შესახებ. ისინი გამოცდილი მონადირეები არიან, ავითარებენ მაღალ სიჩქარეს და აქვთ განსაკუთრებული ძალა და მოხერხებულობა ნახტომებში.. ვაპირებთ უფრო მეტი ვიცოდეთ კატების შესახებ? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი "ემბლემატური სახეობები"! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მერვე კლასის მოსწავლეებზე იყო ფოკუსირებული, მიმართავს რთული პერიოდი. როდის დგება პერიოდი ამ გზით? რაც შეეხება სწავლას? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება წიგნის ტექსტს ჯერ სიყვარული.
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია
, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებს, ბაგრინოს შესახებ. ფრთხილად იყავით, როდესაც რომელიმე ერთი შეხედვით უსიცოცხლო გუბეზე დააბიჯებთ, ეს შეიძლება იყოს ზოგიერთი ანიმაციური, მაგალითად, კატის თევზი! ვაპირებთ შევხვდეთ თევზის ამ სახეობას, რომლის პოვნა ძალიან რთულია? შემდეგ წაიკითხეთ ტექსტი "ნუ ჩადე გუბეში!" შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, ყურადღება გამახვილდა დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსზე, კეხი ვეშაპის ძვალზე. ტექსტის თანახმად, ამ კეხი ვეშაპის ძვალი, რომელიც შარშან ბაილიკის არქიპელაგში მკვდარი იქნა ნაპოვნი, გამოიფინება მუზაუ დო საკაკაში, მაკაპა, ამაპა. მეტი ვიცით თუ არა ამ ფაქტის შესახებ? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი და შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებზე იყო ორიენტირებული, მიმართავს მარტივი პერიოდი. როდის ხდება პერიოდის კვალიფიკაცია ამ გზით? როდის გაქვთ საგანი, ბირთვი ან ლოცვა? რაც შეეხება სწავლას? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც ეხება წიგნის ტექსტს ეს ყველაფერი ოჯახია!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, ახალგაზრდა ჯიშის ძაღლისა და კურდღლის შესახებ. ამ ამბის მიხედვით, ახალგაზრდა ძაღლმა ნახა კურდღელი ბუჩქის უკან. სირბილზე მეტი გაფრინდა მის სანადიროდ. მან მოახერხა მისი ხელში ჩაგდება? გაინტერესებს იცოდე? ასე რომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი "ეს დამოკიდებულია მიზეზზე"! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ რედაქტირებადი სიტყვის შაბლონში, რომელიც მზად არის დასაბეჭდად როგორც PDF, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, კასკუდოს შესახებ. Ის ძლიერია. თქვენი სხეული ძვლის ფირფიტებით არის დაფარული. მოსწონს ცხოვრება ატლანტის ტყის მთიან რაიონებში არსებული ნაკადების ფონზე. და იცით, რომ ამ თევზს აქვს "წყალში ძოვება"? Ამგვარად? გაირკვეს მეტი ქერქის შესახებ? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი "ის წყალში ძოვს"! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
პორტუგალიის აქტივობა, რომელიც მეცხრე კლასის მოსწავლეებზე იყო ფოკუსირებული ზმნიზედები. ვაპირებთ გავაანალიზოთ ის ტერმინები, რომლებიც გამოხატავენ მრავალფეროვან გარემოებებს ფაქტებთან მიმართებაში? ამისათვის უპასუხეთ კითხვებს, რომლებიც შეისწავლის ტექსტში არსებულ ზმნიზედებს მინდვრის ნიღაბი! გსმენიათ ოდესმე მასზე?
თქვენ შეგიძლიათ გადმოწეროთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, იმის შესახებ, თუ რა არის საერთო ნიკოლაუ კოპერნიკს, გალილეუ გალილეისა და დომ პედრო II- ს შორის. Იცი? არა? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ საინტერესო ტექსტი და შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, კუების შესახებ. Ტექსტის მიხედვით, პირველი კუები გამოჩნდნენ ტრიასის პერიოდში, 150 მილიონი წლის წინ, როდესაც დედამიწა ჯერ კიდევ დინოზავრებით იყო დასახლებული. დიდი ხანია, არა? იცოდით, რომ კუს შვიდი სახეობიდან ხუთი ბრაზილიის სანაპიროზე ხშირია? ამ კუსებს შევხვდებით? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
კითხვის გააზრების ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
