საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეექვსე კურსის სტუდენტებს, მაკნატუნაზე. შობის ღამეა. მარი მოხიბლავს, ყველა იმყოფება თოჯინის ფორმის მაკნატუნით. ის ახალ მეგობარს სათამაშოების კარადაში ათავსებს - მაგრამ შუაღამისას უცნაური ხმები ესმის. რა ხდება იქიდან, ჰა? გაინტერესებდათ თუ რა ვითარდებოდა მაკნატუნას ამ მოთხრობა? ამიტომ, ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი და შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
შობის ღამეა. მარი მოხიბლავს, ყველა იმყოფება თოჯინის ფორმის მაკნატუნით. ის ახალ მეგობარს სათამაშოების კარადაში ათავსებს - მაგრამ შუაღამისას უცნაური ხმები ესმის. შეშინებული ხედავს მის ნათლიას, გამომგონებელს დროსელმეიერს, რომელიც კედლის საათს აუღელვებლად ეხვეოდა და თაგვების ჯარი შემოვარდა ოთახში, რომელსაც შვიდთავიანი მეფე მეთაურობდა! მათ წინააღმდეგ სათამაშოები კარადიდან გამოდის და ფორმირებაში ხვდება. მათ წინ დიდი ბრძოლა აქვთ, მაკნატუნას ბრძანებით
სიზმარსა და რეალობას შორის მარი იცხოვრებს მშვენიერ და უცნაურ ისტორიებზე, სამეფოებზე, შელოცვებსა და აღფრთოვანებებზე. ისტორიები, რომელშიც არაჩვეულებრივ ნათლიას განსაკუთრებული როლი აქვს და რომელშიც მხოლოდ მათ შეუძლიათ, ვისაც თვალები და გული აქვთ მომზადებული. Შენ გაქვს?
ეს გამოცემა მოიცავს სიუჟეტის ორ ვარიანტს: ორიგინალი ვერსია E.T.A. ჰოფმანისა და ალექსანდრე დიუმას კლასიკა - რამაც პოპულარიზაცია მოახდინა სიუჟეტში და შთააგონა ჩაიკოვსკის ცნობილი ბალეტი - თარგმნა ანდრე ტელესმა (ფრანგულიდან) და ლუისმა ს. კრაუსი (გერმანულიდან). მასში ასევე წარმოდგენილია ზღაპრების მკვლევრისა და სპეციალისტის პრისცილა მანა ვაზის პრეზენტაცია და 200 – ზე მეტი პერიოდის ილუსტრაცია. […]
Ხელმისაწვდომია:. (ნაჭრებით).
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ ეს მონაკვეთი ტექსტიდან:
”შობის ღამეა. მარი, ყველა დამსწრეს შორის, მოჯადოებულია თოჯინის ფორმის მაკნატუნით ”.
ამ პასაჟში ავტორი:
() მოგვითხრობს ნაწყვეტს წიგნიდან "O Quebra-Nozes".
() წარმოგიდგენთ მოსაზრებას წიგნის შესახებ "O Quebra-Nozes".
() წამოჭრის ჰიპოთეზა წიგნის შესახებ "O Quebra-Nozes".
კითხვა 2 - In "იქითაა? ახალ მეგობარს ათავსებს კარადაში […] ", - ხაზს უსვამს ტერმინს:
() მარის ეძახის.
() იბრუნებს მარი.
() ახასიათებს მარის.
კითხვა 3 - ლოცვაში "[…] მაგრამ შუაღამისას ის ისმის უცნაურ ხმებს.", ტექსტის ავტორი ავლენს:
() მოთხრობის "მაკნატუნა" სირთულე.
() მოთხრობის კულმინაცია "მაკნატუნა".
() მოთხრობის "მაკნატუნა" შედეგი.
კითხვა 4 - გამოთქმა „დროსლემაიერის გამომგონებელი“ წარმოგიდგენთ მარის ნათლიას. ამიტომ იგი ასრულებს ფუნქციას:
() საგანი.
( ) Ფსონს ვდებ.
() ვოკალური.
კითხვა 5 - ტექსტის თანახმად, მარი ხედავს მის ნათლიას "კედლის საათზე მოკალათებულს". Ეს რას ნიშნავს?
() ეს ნიშნავს, რომ მან დაინახა მისი ნათლია, რომელიც კედელზე საათზე იჯდა.
() ეს ნიშნავს, რომ იგი ხედავს მის ნათლიას კედელზე მიყრდნობილ საათს.
() ეს ნიშნავს, რომ იგი ხედავს მის ნათლიას, რომელიც კედელზე საათის განმავლობაში მოკალათდა.
კითხვა 6 - იმ პერიოდში, ”მათ წინააღმდეგ სათამაშოები გამოდის კარადიდან და იწყებს ვარჯიშს.”, სიტყვა ”ე” წარმოგიდგენთ:
() ერთი ფაქტი, რომელიც ასრულებს სხვას.
() ერთი ფაქტი, რომელიც ეწინააღმდეგება მეორეს.
() ერთი ფაქტი, რომელიც სხვას ემატება.
კითხვა 7 - ფრაგმენტში ”[…] და რომელშიც მხოლოდ მათ აქვთ მომზადებული თვალები და გული”, სიტყვა ”მხოლოდ” გამოხატავს:
() ჩართვა.
() შეზღუდვა.
() გამორიცხვა.
კითხვა 8 - გაითვალისწინეთ ტექსტის ეს სეგმენტი:
”[…] რამაც პოპულარიზაცია მოახდინა სიუჟეტში და შთააგონა ჩაიკოვსკის ცნობილი ბალეტი […]”
ამ სეგმენტში ტექსტის ავტორი აღნიშნავს:
() მაკნატუნა ”-ს ახალ გამოცემაში.
() "მაკნატუნა" -ს ორიგინალ ვერსიას E.T.A. ჰოფმანი
() ალექსანდრე დიუმას "მაკნატუნა" -ს კლასიკურ ვერსიას.
დენის ლაჟე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
