საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა მეხუთე კურსის სტუდენტებს მგლისა და ვირის შესახებ. ვირი ჭამდა, როდესაც დაინახა, რომ ფარული მგელი ჯაშუშობდა ყველაფერს, რაც მან გააკეთა. რა მოხდა იქიდან, ჰა? მგელმა ვიერს შეუტია? ვაპირებთ გავიგოთ, როგორ ვითარდება ეს ამბავი? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ იგი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
ვირი ჭამდა, როდესაც დაინახა, რომ ფარული მგელი ჯაშუშობდა ყველაფერს, რაც მან გააკეთა. მიხვდა, რომ მას საფრთხე ემუქრებოდა, ვირი შეიმუშავა მისი კანის გადარჩენის გეგმა. ის ვითომ უდიდესი გაჭირვებით კოჭლობდა. როდესაც მგელი გამოჩნდა, ატირებულმა ვირმა თქვა, რომ მან მკვეთრი ეკალი დააბიჯა.
"Ოჰ ოჰ ოჰ! გთხოვ, ამოიღე ჩემი ფეხის ეკალი! - შეევედრა. - თუ არ გააკეთებ, ის ყელთან დაიხვნეშებს, როცა მე გადაყლაპავ.
მგელმა არ ისურვა ლანჩზე დახრჩობა. როდესაც ვიერმა ფეხი ასწია, ეკლის ძებნა ძალიან ფრთხილად დაიწყო. ამ დროს ვირმა სიცოცხლის ყველაზე დიდი დარტყმა მიაყენა და მგლის სიხარული დაასრულა. მიუხედავად იმისა, რომ მგელი ტკივილისგან წამოდგა, ვირი კმაყოფილი გაეპარა.
ზნეობრივი: ფრთხილად იყავით მოულოდნელი სიკეთისგან.
ეზოპე. Ხელმისაწვდომია:
(ადაპტაციებით).
Კითხვა 1 - ტექსტი არის:
( ) Ზღაპარი.
() ზღაპარი.
() ანგარიში.
კითხვა 2 - ვირის გეგმა მგლისგან თავის გადასარჩენად მაშინ იწყება, როდესაც ის:
() მგელს უცხადებს, რომ იგი ეკალზე დააბიჯა.
() დიდი გაჭირვებით ვითომ აქვს კოჭლობა.
() აფრთხილებს მგელს ეკლის გადაყლაპვის საშიშროების შესახებ.
კითხვა 3 - „- ოჰ, ოჰ, ოჰ! გთხოვთ, ამოიღოთ ჩემი ფეხის ეკალი! ”, ტირე:
() აცხადებს ვირის გამოსვლას.
() ვირის მეტყველების დასაწყისია.
() ვირის გამოსვლაში პაუზას აღნიშნავს.
კითხვა 4 - ნაწილში „- თუ არ ამოიღებ, ყელს მოგაფრქვევს, როდესაც მე გადაყლაპავ“., სიტყვა „ის“ გულისხმობს:
() მგელს.
() ვირისკენ.
() ეკლისკენ.
კითხვა 5 - სეგმენტში ”[…] მან ეკლის ძებნა დაიწყო ძალიან ფრთხილად. ”, ხაზგასმული გამოთქმა იქნა გამოყენებული:
() ადგილი.
() რეჟიმი.
() დრო.
კითხვა 6 - ფრაგმენტში „[…] ვირმა სიცოცხლეში ყველაზე დიდი დარტყმა მიაყენა და დასრულდა მგლის სიხარული. ”, ხაზგასმული სიტყვა გამოხატავს:
() ფაქტების ჯამი.
() ფაქტის დასკვნა.
() ფაქტის დასაბუთება.
კითხვა 7 - წაიკითხეთ მოთხრობის შედეგი:
"მიუხედავად იმისა, რომ მგელი ტკივილისგან წამოდგა, ვირი კმაყოფილი გაეპარა იქიდან."
შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ვირი ცხოველი იყო:
() გონიერი.
() გულუბრყვილო.
( ) ზარმაცი.
კითხვა 8 - ამონარიდი "მორალი: ფრთხილად იყავით მოულოდნელი მომხრეებისაგან". მისი მიზანია:
() აცნობებს ფაქტს.
() ასწავლე.
() ვარაუდის გამოვლენა.
კითხვა 9 - მოთხრობა დაიწერა ენაზე:
() კულტივირებული.
() არაფორმალური.
() რეგიონალური.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
