საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, რომელიც მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, უკმაყოფილო მოლის შესახებ. რატომ არ იყო ის ბედნიერი, ჰა? გავეცნოთ ამ მოლის ამბავს? ამისათვის ყურადღებით წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ დარწმუნდით, რომ უპასუხეთ ინტერპრეტაციულ კითხვებს!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე, ასევე დასრულებული აქტივობის დასაბეჭდად.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
ფრთხილად წაიკითხეთ ტექსტი. შემდეგ უპასუხეთ ინტერპრეტაციულ კითხვებს:
ხალების ოჯახი მიწისქვეშეთში, თავიანთ ბნელ ბუნაგში ცხოვრობდა. იქ მზის სხივმა არ შეაღწია, მაგრამ ეს ცხოველები დაცული იყვნენ მტრებისგან. ამასთან, ოჯახის უფროსი ვაჟი, რომელიც მოუსვენარი და ავანტიურისტი იყო, არ გაუმართლა ბედს. მინდოდა დღის სინათლეზე სოფლის და ტყის ნახვა.
"მე არ გირჩევ ამის გაკეთებას!" გააფრთხილა მამა. - შენი თვალები ბუნებისგან არ არის გამზადებული მზის სხივების წინააღმდეგ. თუ გარეთ გახვალ, ბრმა იქნები!
ეს ძალიან დამაჯერებელი სიტყვები იყო, რამაც ახალგაზრდა მამაკაცი დააყოვნა. ასეც რომ იყოს, მან არ დაანება თავი და გადაწყვიტა შუშის დამზადება სქელი, ყინვის ლინზებით, რომლითაც მას შეეძლო მზის კაშკაშა სიკაშკაშის გამოწვევა. ამხელა დამცავი ინსტრუმენტით აღჭურვის შემდეგ, იგი დედამიწის ზედაპირზე გავიდა და გადაწყვიტა დაეთვალიერებინა ღია სამყაროში არსებული სამყარო.
ამასთან, მან ყველაფერი ძალიან ბნელი და სევდიანი დაინახა თავისი გაყინული სათვალეებით. მას ენატრებოდა მისი სამყარო. იმედგაცრუებული დაეშვა თავის ბუნაგთან.
- ბაჰ! ასვლა არ ღირს. მან კომენტარი გააკეთა. ”ეს ყველაფერი სავალალოა!
მამამისმა მისი მოსმენისას გაიღიმა, იცოდა მომხდარის მიზეზი, მაგრამ მან არაფერი თქვა. მას სურდა, რომ მის შვილს გაკვეთილი ესწავლა და შეესრულებინა ცხოვრების წესი, რომელიც ბუნებამ შესთავაზა მას, სხვა ცხოველების შურის გარეშე.
Ხელმისაწვდომია:. (ადაპტაციებით).
Კითხვა 1 - პასაჟში "იქ მზის სხივმა არ შეაღწია, მაგრამ ეს ცხოველები დაცული იყვნენ მათი მტრებისგან. ”, რომელ ადგილს აღნიშნავს ტერმინი?
ა:
კითხვა 2 - მთხრობელის თანახმად, სიტყვებმა, რომლებმაც მამამ შვილს მიმართა, ”გარკვეულ ყოყმანს იწვევდა ახალგაზრდა კაცში”. რას ნიშნავს "ყოყმანი"?
() ეს ნიშნავს "სიბრაზეს".
() ნიშნავს "ეჭვს".
() ნიშნავს "შეშფოთებას".
კითხვა 3 - სიუჟეტის თანახმად, მოლის ოჯახის უფროსმა ვაჟმა "თავისი მიწისქვეშა სამყაროს მონატრება განიცადა", როდესაც:
() ”გადაწყვიტა წარმოებულიყო რამდენიმე სათვალე ყინვაგამძლე და სქელი ლინზებით”.
() ”დედამიწის ზედაპირზე გავიდა, სამყაროს შესწავლის მიზნით”.
() "მან ყველაფერი ძალიან ბნელი და სევდიანი დაინახა თავისი გაყინული სათვალეებით".
კითხვა 4 - ფრაზაში ”იმედგაცრუებული ის თავის ბაგეზე ჩამოჯდა”, ზმნა გამოხატავს:
() ბავშვის მოქმედება.
() ბავშვის მდგომარეობა.
() ბავშვის მახასიათებელი.
კითხვა 5 - In “- ბაჰ! არ ღირს აწევა. ”, ტირე:
() აცხადებს ბავშვის გამოსვლას.
() აღნიშნავს ბავშვის მეტყველებას.
() მიუთითებს ბავშვის მეტყველების შეწყვეტაზე.
კითხვა 6 - ამონარიდში „ეს ყველაფერი Ისე სავალალო! ”, გამოყენებული იყო ხაზგასმული სიტყვა:
( ) განსაზღვრა.
() გამძაფრება.
() დამატებითი.
კითხვა 7 - სეგმენტში "მამაჩემმა გაგიღიმა, როდესაც გესმოდა, რადგან ვიცოდი მომხდარის მიზეზი […] ", ხაზგასმული ნაწილი გამოხატავს:
() მიზეზი, რის გამოც მამა ღიმილით უსმენდა შვილს.
() მამამისის ღიმილი ბავშვის მოსმენისას.
() შედეგი, როდესაც მამა უსმენდა ბავშვის მოსმენისას.
კითხვა 8 - "მე მინდოდა შენს შვილს გაკვეთილი ესწავლა და შეესრულებინა ცხოვრების წესი, რომელიც მას ბუნებამ შესთავაზა, სხვა ცხოველების შურის გარეშე.", მთხრობელი ავლენს:
() მამის ბრძანება.
() მამის სურვილი.
() მამის ეჭვი.
კითხვა 9 - გამოავლინეთ მოთხრობის "უკმაყოფილო მოლი" მიზანი:
() ხალხს ასახავს.
() გაამჟღავნოს რამე.
() მოახსენეთ ფაქტი.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას