საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეხუთე კურსის სტუდენტებს, ის კურდღლის ყიდილზე. იგი თავად ზრუნავდა წაბლის კორომზე და ძალიან ფრთხილად აგროვებდა წაბლს.. მოდით გავეცნოთ ამ განსაკუთრებული კურდღლის ამბავს? ასე რომ, ძალიან ფრთხილად წაიკითხეთ ტექსტი! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
კურდღელი იყო საუკეთესო წაბლის გამყიდველი რეგიონში. იგი თავად ზრუნავდა წაბლის კორომზე და ძალიან ფრთხილად აგროვებდა წაბლს. ვინაიდან იგი მხიარული და კეთილი იყო, მას მრავალი ჩიტი დაეხმარა ამ საქმეში, ხოლო მის წვერში უფრო წაქცეული წაბლი შემოიტანა.
მას შემდეგ, რაც ყველა წაბლი ჩანთაში მოათავსეს, კურდღელმა ისინი მანქანით გადაიყვანა სოფლის მთავარ მოედანზე, სადაც მან თავისი სასურსათო მაღაზია დააწყო. მან მან დიდი თავდადებით შეწვა წაბლი. ამიტომ მათ აღიარეს, რომ ისინი საუკეთესოები არიან რეგიონში. კურდღლის კლიენტურა სტაბილურად იზრდებოდა.
ერთ დღეს ძლიერმა ნაპერწკალმა წაბლისფერი ააფართხალა და თითქმის ყველა წაბლი წაიღო ხეებში. კურდღელი ფიქრობდა, რომ თავი დაკარგა. რას გავაკეთებდი ახლა? კაკლის გაყიდვის გარეშე, იგი დაკარგავს კლიენტურას და ამდენი წლის მუშაობის ნაყოფს.
თუმცა მისი ფრინველი მეგობრები მოვიდნენ. სათითაოდ მოიტანეს ყველა გაფანტული წაბლი. ეს ძალიან მძიმე სამუშაო იყო, რადგან მათ ზოგჯერ მრავალი კილომეტრის გავლა მოუწიათ.
ასე რომ, მიუხედავად იმისა, რომ კურდღელმა ჩვეულებრივზე ნაკლები კაკალი გაყიდა, მან შეძლო შეენარჩუნებინა კლიენტები და თავიდან აეცილებინა დაზიანება. პატარა მეგობრები არ არსებობენ, არ ფიქრობ?
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - პასაჟში ”მან თავად იზრუნა წაბლის კორომზე და ძალიან ფრთხილად შეაგროვა წაბლი.”, მთხრობელი გულისხმობს:
ა:
კითხვა 2 - მთხრობელის თანახმად, ბევრი ფრინველი ეხმარებოდა კურდღელს წაბლის შეგროვებაში, ანკეტებში მოჰქონდა შორეულ ადგილებში ჩამოვარდნილი. დაადგინეთ ამ დახმარების მიზეზი:
ა:
კითხვა 3 - სიუჟეტის თანახმად, კურდღლის წაბლი "აღიქმებოდა საუკეთესო რეგიონში". ეს იმიტომ:
() ”კურდღლის კლიენტები სულ უფრო იზრდებოდა”.
() ”კურდღელმა დიდი თავდადებით შეწვა წაბლი”.
() ”კურდღელმა ისინი მანქანით გადაიყვანა სოფლის მთავარ მოედანზე”.
კითხვა 4 - წაიკითხეთ მოთხრობის ეს ფრაგმენტი:
”ერთ დღეს ძლიერმა ნაპერწკალმა წაბლის ხეობა ააფართხალა და თითქმის ყველა წაბლი წაიღო, რომლებიც ხეებში იყო”.
ეს ფრაგმენტია:
() ისტორიის დასაწყისი:
() მოთხრობის კულმინაცია.
() ამბის შედეგი.
კითხვა 5 - ქვემოთ ხაზი გაუსვით სიტყვას, რომელიც დროის გარემოებას გამოხატავს:
- რას გააკეთებდი ახლა?
კითხვა 6 - პასაჟში „შენი პატარა ფრინველის მეგობრებო, თუმცამოვიდა მის დასახმარებლად. ”, ხაზგასმით აღნიშნულ ტერმინში მოცემულია ფაქტი:
() რაც ზემოთქმულს ამართლებს.
() რომელიც წინააღმდეგია.
() რაც კომპენსაციას ახდენს ზემოთქმულზე.
კითხვა 7 - In "ეს მართლაც მძიმე სამუშაო იყო, რადგან ზოგჯერ მათ მრავალი კილომეტრის გავლა მოუწიათ. ”, ხაზგასმული სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს შემდეგით:
() "მაგრამ".
() "რატომ".
( ) "ამიტომაც".
კითხვა 8 - სეგმენტში "არ არსებობენ მეგობრები, რომლებიც პატარა არიან, არა გგონიათ?", სიუჟეტის მთხრობელი მკითხველს მიმართავს და გამოხატავს:
( ) აზრი.
() ჰიპოთეზა.
() რეკომენდაცია.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას
დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
