გაკვეთილის გეგმა - რითმიანი სიტყვების ამოცნობა

რომ რითმები ეს არის ენობრივი რესურსები, რომლებიც ქმნიან მრავალ ლიტერატურულ ნაწარმოებებს.

ისინი წარმოიქმნება ლექსების ბოლოს სიტყვების ბგერითი მსგავსებით და ზოგჯერ მათ შიგნით (შიდა რითმა).

რაც შეეხება ადრეული ბავშვობის განათლებას, რითმებს შეუძლიათ ხელი შეუწყონ ბავშვების ლექსიკის გაზრდას, დამახსოვრების გაუმჯობესებას, გარდა იმისა, რომ მხიარულობენ.

სანერგე რითმების შესანიშნავი განშტოებაა რითმა. ა საუბარი ბავშვებთან მუშაობა შესანიშნავი პროდუქტია, რადგან ეს არის საგანმანათლებლო სისტემა, რომელიც ზეპირი ლიტერატურისა და ლიტერატურის ნაწილია ბრაზილიის ფოლკლორი.

ამ ასპექტების გათვალისწინებით, წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული გაკვეთილის გეგმა იდენტიფიცირება სიტყვები, რომლებიც რითმას გამოსვლების დახმარებით.

გაკვეთილის გეგმა - რითმიანი სიტყვების ამოცნობა

თემა: სიტყვების ამოცნობა, რომლებიც რითმას - Parlendas

გოლები:

• მიეცით ბავშვებს იმის გაგება, თუ რა არის რითმები და რითმები;
• მიეცით საშუალება პატარებს ჰქონდეთ კონტაქტი ყველაზე ცნობილ გამოსვლებთან;
• დიდი სოციალიზაციის ხელშეწყობა გამოსვლების კითხვისა და ჯგუფური მუშაობის გზით.

განვითარება:

ხანგრძლივობა: ორი კლასი

კლასი 1:

• მოიწვიე ბავშვები წრეში დასხდნენ.
• დაიწყეთ გაკვეთილი სიტყვების კონტექსტუალიზაციით, რომლებიც რითმობენ.
• შემდეგ, შეეცადეთ გამოიკვლიოთ პატარების ცოდნა რითმების შესახებ.
• შემდეგ შედით საუბრებში. თქვით რა არიან და მოიყვანეთ მაგალითები.
• მუყაოზე დაწერილი ძირითადი მაგალითები ოთახში აიღეთ, ორი-სამი საკმარისია.
• სთხოვეთ ჯგუფს, ერთობლივად წაიკითხონ მაგალითები.
• წაკითხვის შემდეგ ესაუბრეთ ბავშვებს ამ ფრაზების სტრუქტურის, სიტყვების თანმიმდევრობისა და ვერსიფიკაციის შესახებ.
• შემდეგ დაყავით ისინი, სასურველია, ოთხ ჯგუფად და შესთავაზეთ გამოსვლების დამუშავება.
• ხაზი გაუსვით, რომ რითმები კარგად უნდა იყოს ხაზგასმული შემოქმედებით გამოსვლებში.
• ასევე თქვით, რომ ეს გამოსვლები შემდეგ კლასში აშენდება კლასში.

კლასი 2:

• დაუბრუნდით წინა კლასში წამოჭრილ ასპექტებს.
• გადააჯგუფეთ პატარები.
• აკონტროლეთ გამოსვლების წარმოება. მიეცით რჩევები და კარგი წინადადებები, მაგრამ შეეცადეთ არ წაართვათ ბავშვებს ავტონომია.
• დაურიგეთ მუყაო და თქვით, რომ პროდუქცია უნდა იყოს ჩაწერილი, რადგან ისინი სკოლის კედლებზე იქნება გამოსახული.
• გამოყავით დაახლოებით 35 წუთი გაკვეთილის დასაწყისში გამოსვლების შესაქმნელად.
• ამ დროის ბოლოს, სთხოვეთ თითოეულ ჯგუფს წაიკითხოს თავისი წინადადებები.
• გაითვალისწინეთ რითმის ნიშნები.
• შემდეგ, გამოფინეთ ისინი სკოლის კედლებზე. წაკითხვის სტიმული იქნება!

აუცილებელი რესურსები:

თითოეული ჯგუფის წიგნისთვის

•  1 მუყაო
•  1 წებოვანი ლენტი
•  1 ყუთი ფერადი ფანქრები

მასწავლებელმა ასევე უნდა მოგაწოდოთ ბარათი.

შეფასება:

საინტერესო იქნებოდა მასწავლებელმა დამატებით შენიშვნად განიხილოს გამოსვლების წარმოება და მოსწავლეთა მონაწილეობა. მაგრამ ეს მასწავლებლის პირადი კრიტერიუმია, ამიტომ მხოლოდ წინადადებად ვტოვებთ.

Წაიკითხე მეტი:

• საგანმანათლებლო პროექტი ადრეული ასაკის ბავშვებისთვის - ენის ტრიალებს
• Literary Clothesline Project - ზეპირი და წერითი ენის განვითარება