ჯეიმს ჰეკმანი უკვე იყო ნობელის პრემიის ლაურეატი ეკონომიკაში, როდესაც მან დაიწყო საკუთარი თავის მიძღვნა იმ თემისთვის, რომლითაც ის ნამდვილად ცნობილი გახდებოდა: პირველი. ბავშვობა (0-დან 5 წლამდე), მისი ურთიერთობა სოციალურ უთანასწორობასთან და პოტენციალი, რომელიც არსებობს ცხოვრების ამ ეტაპზე ცვლილებებისთვის, რამაც შეიძლება გამოიყვანოს ადამიანი სიღარიბე.
ძირითადად მისი სწავლის გამო, ამ საკითხმა უფრო მეტი ყურადღება მიიპყრო ბოლო წლებში. ჰეკმანმა დაასკვნა, რომ ადრეულ ბავშვობაში ინვესტიცია ეკონომიკური ზრდის ეფექტური სტრატეგიაა. ის გამოთვლის, რომ ფინანსური ანაზღაურება ყოველი დახარჯული დოლარისთვის ერთ-ერთი ყველაზე მაღალია.
მეტის ნახვა
Toyota აცხადებს ახალ Corolla-ს ბრაზილიაში დაუჯერებელი ფასით; შეხედე
Infallible: ამოიღეთ ცხიმიანი ლაქები გარეცხილი ტანსაცმლიდან ამ…
ეს იმიტომ ხდება, რომ დაბადებიდან ხუთ წლამდე ტვინი სწრაფად ვითარდება და უფრო ელასტიურია. ამრიგად, უფრო ადვილია წაახალისოს კოგნიტური და პიროვნული უნარები - ყურადღება, მოტივაცია, თვითკონტროლი და კომუნიკაბელურობა - რაც აუცილებელია სკოლაში, ჯანმრთელობაში, კარიერასა და ცხოვრებაში წარმატებისთვის.
2000-იანი წლების დასაწყისში ჰეკმანმა დაიწყო პერის სკოლამდელი პროექტის მონაცემების შესწავლა, სოციალური ექსპერიმენტი, რომელმაც შეცვალა მისი მონაწილეების ცხოვრება. ეს ასე მუშაობდა: 1962 წელს, მიჩიგანის შტატში, პატარა ქალაქ იფსლანტიში, აშშ-ში, ერთი სკოლის 123 მოსწავლე შემთხვევით ორ ჯგუფად დაიყო.
ერთმა მათგანმა, 58 შვილთან ერთად, მიიღო მაღალი ხარისხის სკოლამდელი განათლება, ხოლო მეორემ, 65-ს - არა - ეს უკანასკნელი საკონტროლო ჯგუფია. წინადადება იყო იმის შესამოწმებლად, გააუმჯობესებს თუ არა ადრეული ბავშვობის კარგი განათლების ხელმისაწვდომობა არახელსაყრელი ბავშვების უნარს მიაღწიონ წარმატებას სკოლაში და ცხოვრებაში.
”კონსენსუსი, როდესაც დავიწყე მონაცემთა ანალიზი, იყო ის, რომ პროგრამა არ იყო წარმატებული IQ-ის გამო მონაწილეთა რაოდენობა უტოლდებოდა არამონაწილეებს“, იხსენებს ის წლების შემდეგ BBC News-თან საუბარში ბრაზილია.
ჰეკმანმა და კოლეგებმა გადაწყვიტეს ექსპერიმენტის შედეგები სხვა კუთხით გაეანალიზებინათ. „ჩვენ შევხედეთ არა IQ-ს, არამედ იმ სოციალურ და ემოციურ უნარებს, რომლებიც მონაწილეებმა აჩვენეს ცხოვრების შემდგომ ეტაპებზე და ჩვენ დავინახეთ, რომ პროგრამა რეალურად ბევრად უფრო წარმატებული იყო, ვიდრე ხალხი ფიქრობდნენ. ჩვენ აღმოვაჩინეთ, რომ მონაწილეები უფრო მეტად იყვნენ დასაქმებულები და გაცილებით ნაკლებად ჩადენილი დანაშაული“, - ამბობს ეკონომისტი.
პერის პროგრამის მისმა ანალიზმა მივიდა დასკვნამდე, რომ ინვესტიციის ანაზღაურება იყო 7-10% წელიწადში, ეფუძნება სასკოლო სწავლებისა და პროფესიული წარმატებების გაზრდა, გარდა იმისა, რომ შეამცირებს ხარჯებს სკოლის გაძლიერების, ჯანმრთელობისა და სისტემის ხარჯებით დამნაშავე.
ამ პროგრამის დაწყებიდან 50 წელზე მეტი ხნის შემდეგ, ჰეკმანმა გამოაქვეყნა ახალი კვლევა, რომელიც ჩატარდა ჩიკაგოს უნივერსიტეტის კოლეგასთან, განეშ კარაპაკულასთან ერთად. ადასტურებს ამ შედეგებს და აჩვენებს, რომ პიონერული პროგრამით ისარგებლეს არა მხოლოდ მონაწილეებმა, არამედ მათმა შვილებმაც, რომლებიც უკეთ განათლებულები და დასაქმებულები არიან, ვიდრე შენი წყვილი.
BBC News Brazil – როგორი იყო პერის CV და რატომ იყო ის ასეთი წარმატებული?
ჯეიმს ჰეკმანი - როცა ამის შესწავლა დავიწყე, მეც ვფიქრობდი, რომ პროექტი სასწავლო გეგმა იყო, მაგრამ ასე არ არის - არც პერი იყო და არც სხვა ხარისხიანი ადრეული ბავშვობის განათლების პროგრამები. არა ზუსტად საკლასო ოთახები. ისინი გაფართოებულ ოჯახს ჰგვანან. ისინი არიან ბავშვების მცირე ჯგუფები, რომლებიც იღებენ დიდ ყურადღებას, ხელმძღვანელობას, უამრავ სტიმულს.
პერის შემთხვევაში მათ წაიყვანეს ბავშვები ძალიან ღარიბი ოჯახებიდან და წაიყვანეს საბავშვო ბაღში. მშობლობას ჰგავდა - ისინი დიდ დროს ატარებდნენ ბავშვთან ერთად და ასწავლიდნენ მას. წაიყვანეს ბავშვები ზოოპარკში, პარკში, ითამაშეს. ამან ბავშვს თანატოლებთან ურთიერთობის შესაძლებლობა მისცა. ასე იმუშავა. პროგრამას ასევე ჰქონდა მშობელთა ყოველკვირეული ვიზიტები.
მშობლები ძალიან აღელვებულები იყვნენ. ბავშვი სახლში აღელვებული დაბრუნდა. და ბოლოს მშობლებმა ბავშვის კიდევ უფრო სტიმულირება მოახდინეს. ამ პროგრამის გაკვეთილები ასევე გადადის სავიზიტო პროგრამებზე (მშობელთა სახლებში, ქ რომელსაც აღმზრდელი ასწავლის მშობლებს, როგორ წაახალისონ თავიანთი მცირეწლოვანი შვილები), მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ასე ჩანან ბევრი განსხვავებული. ერთი გაკვეთილი არის ის, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია სახლის ცხოვრება ფორმირებაში.
პროგრამა, რომელიც ხორციელდება იამაიკაში, მაგალითად, მოიცავს კვირაში ერთი საათის გატარებას დედასთან, რომელიც ასწავლის მას ბავშვებთან ურთიერთობას - გამოწვევას, ჩართულობას. ფასი არც ისე მაღალია და ანაზღაურება დიდია.
BBC News Brasil – რამ მიიქცია თქვენი ყურადღება მის შესახებ მონაცემებში?
ჰეკმენი - ბევრმა თქვა, რომ პროგრამა ჩავარდა, რადგან მონაწილეთა IQ იგივე იყო, რაც არამონაწილეების. ეს იყო კონსენსუსი თავიდან. ჩვენ გადავხედეთ სხვა საკითხებს - სოციალურ და ემოციურ უნარებს, რომლებიც მონაწილეებმა გამოავლინეს ცხოვრების შემდგომ ეტაპებზე.
მათ უვითარდებათ აღმასრულებელი უნარები - დაგეგმვა, ურთიერთქმედება, დავალებების შესრულება, მითითებების შესრულება. ჩვენ ვუყურებთ მათ დასაქმებას, დანაშაულში მონაწილეობას. ასე რომ, ჩვენ დავინახეთ, რომ პროგრამა ბევრად უფრო წარმატებული იყო, ვიდრე ხალხი ფიქრობდა, რადგან ისინი აფასებდნენ მას მხოლოდ ვიწრო კუთხით (IQ-ის).
ყველა ქვეყანაში, სადაც ეს თემა გამოიკვლია, დაასკვნეს, რომ ადრეულ ბავშვობაში უთანასწორობა შემდგომ ეტაპებზეც რჩება. პირველ წლებში გარემო ძალიან მნიშვნელოვანია. ამ ფაზაში თქვენ აშენებთ უნარების საფუძველს, რომელიც მოგემსახურებათ მომავლისთვის.
მცირეწლოვანი ბავშვები ძალიან მოქნილები და ცვალებადი არიან. ამ ნაბიჯში არის მოქნილობა, რომელსაც სხვებში ვერ ხედავთ. ეს არის ეკონომიკური ეფექტურობის საკითხი.
BBC News Brasil – თუმცა, ზოგადად, უფრო მეტი ყურადღება ეთმობა განათლებას ცხოვრების შემდგომ ეტაპებზე. რატომ არის რთული ამის შეცვლა?
ჰეკმენი - იმიტომ, რომ დაუცველი ბავშვების მშობლებმა არ იციან, რა აიძულებს მათ ჩამორჩენას. სინამდვილეში, თქვენ უბრალოდ უნდა წაახალისოთ ისინი. არსებობს კვლევები, რომლებიც აჩვენებს, რომ ბავშვებისთვის კითხვა უკვე დიდ გავლენას ახდენს მათ განვითარებაზე.
ასევე, ხალხს დრო არ აქვს. მე არ ვამბობ, რომ დედებმა არ უნდა იმუშაონ და სახლში გაატარონ დღე შვილებთან ერთად, მაგრამ ეს ადრეული წლები უნდა გამდიდრდეს. ერთი გამოსავალი არის ხარისხიანი სკოლამდელი აღზრდა.
BBC News Brasil – როგორ ფიქრობთ, ბოლო ათწლეულების განმავლობაში მთავრობებმა მეტი ყურადღება დაუთმეს ადრეულ ბავშვობას? რა გამოწვევებია ამ მხრივ?
ჰეკმენი - გამოწვევა არის აზროვნების შეცვლა. არასწორი გზაა ვიფიქროთ, რომ ფორმალური განათლება არის უნარების შექმნის გზა და ეს მოდელი მასწავლებლის კლასის წინ მდგომი ასწავლის ბავშვებს ცხოვრების კარგი შექმნის სწორი გზა მიაღწია წარმატებას. ამ მსჯელობას ხელს უწყობენ კიდეც უმაღლესი განათლების კურსები და კეთილგანწყობილი ადამიანები. მაგრამ მთავარია ოჯახზე და ბავშვის აღზრდაზე ფიქრი.
BBC News Brasil – პერის შემთხვევაში, თქვენ ასკვნით, რომ სარგებელი ვრცელდება მეორე თაობაზე. როგორ ხდება ეს გადაცემა ერთიდან მეორეზე?
ჰეკმენი - მონაწილეები წარმატებული ადამიანები არიან. მათ სტატისტიკურად გაცილებით ნაკლებად აქვთ ჩადენილი დანაშაული. ჩვენ ვხედავთ, რომ არსებობს დიდი კორელაცია მშობლებისა და შვილების კრიმინალურ ქმედებებს შორის. პერის მშობლები შვილებთან ერთად ამრავლებენ იმას, რაც მათ ბავშვობაში ისწავლეს.
BBC News Brasil – თქვენი კვლევა აჩვენებს, რომ მამაკაცები ამ პროგრამებისგან ბევრად მეტ სარგებელს იღებენ, ვიდრე ქალები. რატომ ხდება ეს?
ჰეკმენი - ბიჭები უფრო მგრძნობიარეები არიან (ცვლილებების მიმართ) და უფრო მეტად შედიან კრიმინალურ სამყაროში. გოგოებიც სარგებლობენ, მაგრამ მათი რისკი გაცილებით დაბალია, ვიდრე ბიჭების.
არსებობს სოციალური გავლენა, რომელიც პრაქტიკაში ძალიან ადრე აშორებს ბიჭებს გოგოებისგან. მაგრამ ისიც მართალია, რომ სამი წლის გოგონები დისფუნქციური ოჯახებიდან უფრო მეტად არიან დაკავებულნი ისეთ აქტივობებში, როგორიცაა წიგნების კითხვა და ნაკლებად ექმნებათ პრობლემები. ხალხს არ სურს ამაზე საუბარი, მაგრამ ეს ასეა.
ბიჭები სხვა ტემპით ვითარდებიან და გოგონები, როგორც ჩანს, უფრო ადვილად იღებენ სტრუქტურებს, ვიდრე ბიჭები. გოგოები უფრო გამძლეები არიან.
ზოგადად, როდესაც ბიჭები იზრდებიან მარტოხელა ოჯახებში, მამის გარეშე, მათ უფრო უჭირთ ცხოვრებისეული ხელმძღვანელობის მიღება. ქალიშვილებსა და დედებს შორის კავშირი განსხვავდება დედა-შვილისგან. დედას უყვარს შვილი, მაგრამ ეს სულ სხვაა.
BBC News Brasil – რა კავშირია ბავშვის კარგ განვითარებასა და დანაშაულს შორის?
ჰეკმენი - ეს არის ყველა ამ ადრეული ბავშვობის განათლების პროგრამის მთავარი შედეგი. ყველა მათგანში ჩადებული ყოველი დოლარის ყველაზე დიდი შემოსავალი არის დანაშაულის შემცირება და ბავშვებისთვის წამახალისებელი გარემოს შექმნა.
ხალხი ამას უგულებელყოფს, მაგრამ ეს ძალიან მნიშვნელოვანია. ამიტომ არის ეს პროგრამები ასე წარმატებული მამაკაცებისთვის. ეს არის ანტიკრიმინალური სტრატეგია. თუ მხოლოდ ამის გამო, ისინი სერიოზულად უნდა იქნას მიღებული, როგორც საჯარო პოლიტიკა.
BBC News Brasil – თუ ადამიანს ადრეულ ბავშვობაში განვითარების შესაძლებლობა არ აქვს, ეს დაკარგული მიზეზია?
ჰეკმენი - განვითარება ხდება ცხოვრების სხვა ეტაპებზე. თუმცა, ერთი ნაბიჯი მეორეს მივყავართ. კარგად ჩამოყალიბებულ ბავშვს შეუძლია უკეთ გამოიყენოს მომავალი სწავლა. მაგრამ ჩვენ არ უნდა დავთმოთ ადამიანები გარკვეული ასაკის შემდეგ. Ეს არ არის სიმართლე.
BBC News Brasil – ზოგიერთი კრიტიკოსი ამბობს, რომ პერის შედეგებს სიფრთხილით უნდა შევხედოთ პროგრამა განხორციელდა ძალიან კონკრეტულ კონტექსტში, რაც უგუნურს ხდის მის ექსტრაპოლაციას შედეგები. Რას ფიქრობ ამის შესახებ?
ჰეკმენი - თუ იმიტაციას გააკეთებ და პერის 1960 წლიდან მიმართავ პორტო ალეგრეში 2019 წელს, ეს სიგიჟე იქნება. არის კულტურული ადაპტაცია, რომელიც უნდა განხორციელდეს. მაგრამ ჩვენ მიერ აღწერილი მექანიზმები იმეორებს. ასწავლოს მშობლებს ბავშვის ცხოვრებაში ჩართვა, ეს ანაზღაურებს მათ სიცოცხლის ბოლომდე.
(წყარო: BBC ბრაზილია)
იხილეთ ასევე: 14 წელზე უფროსი ასაკის ბრაზილიელების 35%-მა არ დაასრულა დაწყებითი სკოლა, აღნიშნავს IBGE
გაკვეთილის გეგმა Festa Junina და ბრაზილიის კულტურა
გაკვეთილის გეგმა ვალენტინობის დღე და მეგობრობა
