50 მახასიათებელი თქვენი შვილისთვის კარგი სკოლის გამოსავლენად

რა უნდა ასწავლონ სკოლებმა? როგორ უნდა გააკეთონ ეს? და როგორ გავიგოთ, ვაკეთებთ თუ არა სწორ არჩევანს? ეს წარმოუდგენლად მნიშვნელოვანი კითხვებია და მათ უნდა გაეცეს პასუხი საზოგადოების საჭიროებების შესაბამისად.
როგორ არის შექმნილი სკოლები და რას სწავლობენ სტუდენტები მუდმივად უნდა გადაიხედოს, განიხილოს და დაიხვეწოს. თანამედროვე აკადემიური სტანდარტების უმეტესობა განათლებისადმი მარტივ მიდგომას იყენებს.
რატომ არ შეუძლია განათლებას, როგორც სისტემას, ისეთივე აგრესიულად გადაკეთება, როგორც ციფრული ტექნოლოგია? მოცემული სასწავლო გეგმის სითხე მაინც უნდა შეესაბამებოდეს თანამედროვე ცოდნის მოთხოვნების სითხეს.
ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის, ჭკვიანი ღრუბლების და სოციალურ-ეკონომიკური უთანასწორობის გაუარესების ეპოქაში, შეიძლება ვიფიქროთ, უნდა ვიყოთ თუ არა სწავლების შინაარსი, უფრო სწორად, ასწავლოს მოსწავლეებს აზროვნება, საკუთარი სასწავლო გზების შემუშავება და შექმნა და კეთება არაჩვეულებრივი. რამ, რაც მათთვის ღირებულია?
როგორ შეიძლება სკოლამ უწოდოს საკუთარ თავს „კარგი“, როდესაც ის აწარმოებს მოსწავლეებს, რომლებიც არ იცნობენ საკუთარ თავს, სამყაროს ან ადგილს?

კარგი სკოლის მახასიათებლები

• კარგი სკოლა შესამჩნევად და არსებითად აუმჯობესებს საზოგადოებას, რომელშიც ის მუშაობს.
• კარგი სკოლა სწრაფად ეგუება სოციალურ ცვლილებებს.
• კარგი სკოლა იყენებს ყველა რესურსს, უპირატესობას და შესაძლებლობებს, რაც მას აქვს, რათა გაიზარდოს და უფრო მეტი რესურსი, უპირატესობა და შესაძლებლობები აქვს, ვიდრე დაბალი წარმადობის სკოლებს.
• კარგ სკოლას ჰყავს მოსწავლეები, რომლებიც თანხმდებიან და მხარს უჭერენ ერთმანეთს საერთო მიზნის მისაღწევად.
• კარგი სკოლა აჩენს მოსწავლეებს, რომლებიც წერენ და კითხულობენ იმიტომ, რომ ეს სურთ.
• კარგი სკოლა აღიარებს თავის წარუმატებლობას და შეზღუდვებს „გლობალურ საზოგადოებასთან“ ერთად ზრდისთვის.
• კარგ სკოლას აქვს წარმატების მრავალფეროვანი და დამაჯერებელი საზომები - ზომები, რომლებსაც ოჯახები და თემები ესმით და აფასებენ.
• კარგი სკოლა სავსეა სტუდენტებით, რომლებმაც იციან რისი გაგება ღირს.
• კარგი სკოლა საუბრობს ბავშვების, ოჯახებისა და საზოგადოების ენაზე, რომელსაც ემსახურება.
• კარგი სკოლა აუმჯობესებს სხვა სკოლებს და კულტურულ ორგანიზაციებს, რომლებთანაც არის დაკავშირებული.
• კარგ სკოლას ესმის ცნობისმოყვარეობის, გამოკითხვისა და ადამიანის ცვლილებას შორის ურთიერთობა.
• კარგი სკოლა უზრუნველყოფს, რომ ყველა სტუდენტი და ოჯახი თანაბრად იგრძნოს მისასალმებელი და გაგებული.
• კარგი სკოლა სავსეა სტუდენტებით, რომლებიც არა მხოლოდ სვამენ შესანიშნავ კითხვებს, არამედ სვამენ მათ ძალიან ხშირად და ძალიან სასტიკად.
• კარგი სკოლა ცვლის მოსწავლეებს; სტუდენტები ცვლიან დიდ სკოლებს.
• კარგ სკოლას ესმის განსხვავება ცუდ იდეასა და კარგი იდეის ცუდად განხორციელებას შორის.
• კარგი სკოლა იყენებს პროფესიულ განვითარებას, რომელიც მიზნად ისახავს მასწავლებლის შესაძლებლობების გაუმჯობესებას დროთა განმავლობაში.
• კარგი სკოლა არ იძლევა ცარიელ დაპირებებს, არ ქმნის შეცდომაში შემყვან განცხადებებს და არც მშობლებსა და საზოგადოების წევრებს შეცდომაში შეჰყავს დაპირებებით. ეს არის ავთენტური და გამჭვირვალე.
• კარგი სკოლა აფასებს თავის მასწავლებლებს, ადმინისტრატორებს და მშობლებს, როგორც მოსწავლეთა წარმატების აგენტებს.
• კარგი სკოლა მზად არის „შეცვალოს აზრი“ შესაბამისი ტენდენციების, მონაცემების, გამოწვევებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებით.
• კარგი სკოლა აზროვნებას ასწავლის და არა კმაყოფილებას.
• კარგი სკოლა დეცენტრირებს საკუთარ თავს - ის ხდის ტექნოლოგიას, სასწავლო გეგმას, პოლიტიკას და მის სხვა „ნაწილებს“ ნაკლებად ხილულს, ვიდრე სტუდენტები.
• კარგი სკოლა არღვევს ცუდ კულტურულ პრაქტიკას. ეს მოიცავს ფანატიზმს, რომელიც დაფუძნებულია რასაზე, შემოსავალზე, რწმენასა და სექსუალურ უპირატესობებზე, ალიტერაციასა და გარემოსადმი აპათიაზე.
• კარგი სკოლა აწარმოებს მოსწავლეებს, რომლებიც იდენტიფიცირებულნი არიან საკუთარ კონტექსტში და არა უბრალოდ იყვნენ „კარგი სტუდენტები“. ეს კონტექსტი უნდა მოიცავდეს გეოგრაფიულ, კულტურულ, საზოგადოებაზე და ენაზე ორიენტირებულ ფაქტორებსა და იდეებს.
• კარგი სკოლა აწარმოებს სტუდენტებს, რომლებსაც აქვთ პირადი იმედი, რომ შეუძლიათ გამოხატონ, დაიჯერონ და გაუზიარონ სხვებს.
• კარგი სკოლა აწარმოებს სტუდენტებს, რომლებსაც შეუძლიათ თანაგრძნობა, კრიტიკა, დაცვა, სიყვარული, შთაგონება, შექმნა, დიზაინი, აღდგენა და გაგება თითქმის ყველაფრის.
• კარგი სკოლა დაუკავშირდება სხვა კარგ სკოლებს - და ის დააკავშირებს მოსწავლეებსაც.
• კარგი სკოლა უფრო მეტად ეხება კულტურულ პრაქტიკას, ვიდრე პედაგოგიურ პრაქტიკას - სტუდენტებს და ოჯახებს, ვიდრე სხვა სკოლებს ან საგანმანათლებლო სტატუს კვოს.
• კარგი სკოლა ეხმარება მოსწავლეებს გააცნობიერონ ცოდნის ბუნება - მისი ტიპები, სითხე, გამოყენება, ბოროტად გამოყენება, გამოყენება და ა.შ.
• კარგი სკოლა განიცდის შეფერხებებს საკუთარ სტანდარტებში, პრაქტიკასა და ღირებულებებში, რადგან მისი მოსწავლეები არიან კრეატიულები, გაძლიერებულები და დაკავშირებული, და ისინი იწვევენ არაპროგნოზირებად ცვლილებებს.
• კარგი სკოლა გამოიმუშავებს სტუდენტებს, რომლებსაც შეუძლიათ კრიტიკულად იფიქრონ - ადამიანური ინტერესის, ცნობისმოყვარეობის, ხელოვნების, ხელოსნობის, მემკვიდრეობის, სოფლის მეურნეობის და მრავალი სხვა საკითხებზე.
• კარგი სკოლა დაეხმარება მოსწავლეებს დაინახონ საკუთარი თავი ისტორიული ფონის, ოჯახური მემკვიდრეობის, სოციალური კონტექსტისა და გლობალური კავშირის თვალსაზრისით.
• კარგ სკოლას უნდა, რომ ყველა მოსწავლეს ჰქონდეს ერთი და იგივე დონის განათლება.
• კარგ სკოლას აქვს დიდი ბიბლიოთეკა.
• კარგ სკოლას შეიძლება ჰქონდეს შემოქმედებითი სივრცეები და მშვენიერი ხელოვნებისა და ჰუმანიტარული პროგრამები, მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ეს არის სასწავლო სივრცეების ტიპებს ახასიათებთ მოსწავლეები და მათი იდეები, ვიდრე „პროგრამები“ და ტექნოლოგიები.
• კარგი სკოლა სავსეა სიხარულით, ცნობისმოყვარეობით, იმედით, ცოდნით და მუდმივი ცვლილებებით.
• კარგი სკოლა აღიარებს, როცა პრობლემა აქვს, ვიდრე დამალვას ან „შესაძლებლობად გადახედოს“.
• კარგ სკოლას არ აქვს ზედმეტი შეხვედრები.
• კარგი სკოლა არ ხარჯავს ფულს მხოლოდ იმიტომ, რომ ის ხელმისაწვდომია.
• კარგი სკოლა აფასებს პროექტზე დაფუძნებულ სწავლებას.
• კარგი სკოლა პატიოსნად და კონტექსტში ხსნის ტესტის შედეგებს.
• კარგი სკოლა არასოდეს თმობს მოსწავლეს.
• კარგ სკოლას არ ეშინია დახმარების თხოვნა.
• კარგი სკოლა ხედავს სწავლის მომავალს და ერწყმის აწმყოს პოტენციალს.
• კარგი სკოლა არ ამთავრებს მომავლის მცირე ან უიმედოდ.
• კარგი სკოლა ჰყოფს ცოდნას, გაგებას, უნარებსა და კომპეტენციებს - და ეხმარება სტუდენტებს იგივე გააკეთონ.
• კარგმა სკოლამ იცის როგორ წაახალისოს ნიჭიერი მოსწავლეები და მხარი დაუჭიროს მებრძოლ მოსწავლეებს.
• კარგი სკოლა სარგებლობს თავისი მოსწავლეების და მათი ოჯახების საჩუქრებითა და რესურსებით განათლების სისტემის გასაძლიერებლად.
• კარგი სკოლა არ ამოწურავს მასწავლებლებს და ადმინისტრატორებს.
• კარგი სკოლა ღიაა სწავლისთვის, სწავლებისთვის, სტუმრობისთვის და გამოცდილებისთვის.
• კარგი სკოლა ცდილობს დიდი ოსტატების გამომუშავებას.