სპ-ს მთავრობა დაპირისპირებას ქმნის საჯარო სკოლების სისტემაზე ციფრული წიგნის „დაწესებით“.

სწავლის კუთხით ციფრული ანაცვლებს თუ არა ბეჭდვას? ეს არის იმ საათის დაპირისპირება, რომელიც გამოიწვია სან პაულოს გუბერნატორის ერთი შეხედვით ცალმხრივმა გადაწყვეტილებამ. Tarcísio Freitas, მეექვსე დაწყებითი სკოლიდან მოყოლებული მოსწავლეებისთვის „მხოლოდ“ სახელმძღვანელოებით. თითის ანაბეჭდები.

ქვეყნის უმდიდრესი სახელმწიფოს უმაღლესი ხელისუფლების დადგენას ადგილობრივი პედაგოგების მყისიერი რეაქცია მოჰყვა, განსაკუთრებით განათლების მდივნის განცხადების შემდეგ. პაულისტად, რომ ის ასევე "უარს იტყოდა" მონაწილეობაზე სახელმძღვანელოების ეროვნულ პროგრამაში (PNLD), რომლის მეშვეობითაც სახელმძღვანელოები შეიძენდა თანხები განათლების ეროვნული განვითარების ფონდიდან (FNDE), რომელიც დაკავშირებულია განათლების სამინისტროსთან (MEC), ღონისძიება, რომელიც უფრო პოლიტიკური ხასიათის შთაბეჭდილებას ტოვებს, ვიდრე პროფესიონალი.

იმავდროულად, ფრეიტასის მსჯელობას გარემოში დიდი უკმაყოფილება მოჰყვა. ეპიზოდს „სამწუხაროდ“ მიაჩნია, პროფესორი Unicamp-დან და UFBA-დან (ბაიას ფედერალური უნივერსიტეტი) ტერეზა ადრიაო კომენტარს აკეთებს: „მიუხედავად იმისა, რომ PNLD-ს აქვს განიცადა MEC-ის წინა მენეჯმენტის ჩარევა და შეცდომები, პროგრამის ლოგიკა, რომელიც პროფესორებს გადასცემს დიდაქტიკური მასალის საუკეთესო ვარიანტს. თითოეული სკოლის პედაგოგიურ პროექტთან ადაპტაცია მნიშვნელოვანი სტრატეგია იყო“, დასძინა, რომ „PNLD სკოლას პროცესის ცენტრში აყენებს. გადამწყვეტი“.

რაც შეეხება სასწავლო პროცესში მხოლოდ ციფრული სახელმძღვანელოების გამოყენების საეჭვო კრიტერიუმს, აღმზრდელი – ასევე პოლიტიკის მკვლევარი. განათლება და ლათინური ამერიკის მკვლევართა ქსელის კოორდინატორი განათლების პრივატიზაციაში - ესმის, რომ ღონისძიება „ეწინააღმდეგება იმას, რაც კვლევას აქვს მითითებულია".

დაკვირვებაზე დაყრდნობით, რომ „ციფრულ რესურსებზე წვდომა არათანაბრად ნაწილდება ტერიტორიებზე“, ტერეზა ამტკიცებს, რომ „არასაჭიროა გავიხსენოთ ყველა ის სირთულე, რომელსაც მოსახლეობა განიცდის. გარეუბანიდან ინტერნეტში წვდომისთვის“, რომ აღარაფერი ვთქვათ იმ ფაქტზე, რომ „პედაგოგიური პროცესების ციფრული პლატფორმებისადმი დაქვემდებარება აიძულებს მასწავლებელსა და მასწავლებელს შორის აუცილებელ ურთიერთობას. სტუდენტები“.

ამავე მიმართულებით, პედაგოგთა მომზადების სინგულარიდადეს ინსტიტუტის პრეზიდენტი და საგანმანათლებლო პოლიტიკის ცენტრის დირექტორი. FGV, კლაუდია კოსტინი, აღიარებს, რომ „ძალიან შეშფოთებულია და იმედოვნებს, რომ [სახელმწიფოს განათლების მდივანი, რენატო ფედერი] განიხილავს ამას გადაწყვეტილება. დღეს მე უნდა დაველაპარაკო მას ამის შესახებ“, - განაცხადა მან.

ასევე, განათლების პოლიტიკის ბრწყინვალებისა და ინოვაციების ცენტრის დამფუძნებელი და დირექტორი და ჰარვარდის განათლების სკოლის მოწვეული პროფესორი, კლაუდია ასევე აღნიშნავს, რომ „არსებობს შეშფოთება იმის შესახებ, თუ როგორ ისწავლიან სტუდენტები, რომლებსაც არ აქვთ კომპიუტერი სახლში, იმის გათვალისწინებით, რომ დაბეჭდილი წიგნი აუცილებელია სტუდენტების მეტი შენარჩუნებისთვის. შეგირდობა“.

უფრო მკვეთრი Palacio dos Bandeirantes-ის, სან-პაულოს შტატის ოფიციალური განათლების მასწავლებელთა კავშირის (Apeoesp) დამოკიდებულების ფონზე. მან დასძინა, რომ აპირებს სთხოვოს პროკურატურას (MP-SP) გამოიძიოს სან პაულოს მთავრობის გადაწყვეტილება, გარდა ამისა, მოითხოვოს განმარტებები. მდივანი (ფედერი) PNLD-ის შეუსრულებლობის შესახებ და სთხოვს MEC-ს მოხსენება აღმასრულებელი ხელისუფლების მიერ გაცემული რესურსების ოდენობის შესახებ. სახელმწიფო.