საქმიანობა ES– ით არის აშშ

აქტივობები, as, es, is, os– ით, ვეხმარებით ბავშვს დაინახოს თითოეული ხმოვანიდან ხმის შეცვლა.

ამ საქმიანობას აქვს თავისი მიზნები:

მოსწავლეს განუვითარდეს წერის, კითხვის, გაგებისა და მათი რეალობის შესახებ შეგნებულად აზროვნების უნარი, ვერბალური და არავერბალური ენის გამოყენებით;

დაეუფლეთ ენის სტრუქტურებს, გადადით ზეპირიდან წერილობითზე;

გამოხატვისა და სოციალიზაციის ახალი ფორმების შექმნა.

აირჩიეთ ხმოვნებიდან რომელიმე და დაწერეთ დაფაზე. შემდეგ ითხოვეთ სიტყვები, რომლებსაც აქვთ ეს სიმბოლოები. დაწერე სიტყვები დაფაზე.

შეუთავსეთ კლასს სილა და, ყოველთვის, როცა მასწავლებელი კომბინირებულ სიტყვას გამოთქვამს, მოსწავლეებმა უნდა გამოიჩინონ თავი, მაგალითად, ხელი ააფართხალონ, ამ გზით ურთიერთქმედების მიზნით.

დაწერეთ სიტყვები სიტყვა ბანკიდან დაფაზე. გააკეთეთ კოლექტიური კითხვა და იმუშავეთ თითოეული მათგანის მნიშვნელობაზე. შემდეგ თითოეულ სტუდენტს სთხოვეთ, შემოხაზონ დამუშავებული syllable.

გაზეთებიდან და ჟურნალებიდან ამოიღეთ შესწავლილი სილაბური ნიმუშის მქონე სიტყვები.

იმუშავეთ კოლექტიურ კითხვაზე და თითოეული მათგანის მნიშვნელობაზე.

დაფაზე დაწერეთ პატარა ტექსტები, რომლებიც მასწავლებელმა წაიკითხა, შემდეგ სთხოვეთ, ამოიცნონ სიტყვებში შესწავლილი სილაბური ნიმუში.

ინვერსიების მუშაობა:

ბავშვის კისერზე დასამაგრებელი პოსტერი გააკეთეთ: A - E - I - O - U / და ხუთი "S" თანხმოვანი.

ხუთი ბავშვის მონაწილეობის მოწვევა საქმიანობა უნდა იყოს.

განათავსეთ პლაკატები ბავშვების კისერზე.

წაიკითხეთ ოჯახი ღია და დახურული ხმით.

შემდეგ მოიწვიეთ კიდევ ხუთი ბავშვი და განათავსეთ პლაკატები კისერზე "r".

ოჯახის შექმნა: SA - SE - SI - SO - SU. (გააკეთეთ საერთო კითხვა - ღია და დახურული ოჯახის ხმა).

შემდეგ სთხოვეთ ბავშვებს შეცვალონ პოზიცია. AS– ES - IS - OS - U. (ნუ ოჯახმა წაიკითხა კითხვა).