პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეორე კურსის საშუალო სკოლის სტუდენტებს, მიზნად ისახავს სწავლას კავშირები. მოდით გავიგოთ მათ მიერ შესრულებული როლები ტექსტის აგებაში ვარდისფერი სახლის საიდუმლო? აქტივობა შედგება რამდენიმე კითხვისგან!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
იგი ძალიან მოვლილი ქალბატონი იყო, ლამაზი და ფრთხილი. რამდენიმე ადამიანი შევიდა მის ვარდისფერ სახლში, მზიანი და უზარმაზარი, როგორც შორეული დროის დაკისრებული სასახლეები. არც იმ ქალის შესახებ იყო ცნობილი ცოტა რამ, საიდუმლოებით მოცული ჰაერი ფარავდა ამგვარი გამორჩეული ადამიანის ისტორიას.
ერთ დღეს, მოხდა დაუფიქრებელი, თითქმის არარეალური სცენა. ქალაქს გაეღვიძა ქალის სასოწარკვეთილი კივილი შუაგულ ქუჩაზე, ის იყო ძალიან განცვიფრებული, ჯერ ისევ ღამის პერანგში იყო, დახმარებისთვის ყვიროდა და სიტყვებს ეკვროდა. ვერავინ გაიგო რას ამბობდა, __________ ტირილით და ნერვიულობით ერეოდა მის გამოსვლაში. ხალხი სულ უფრო ახლოვდებოდა, ყველას სურდა მონაწილეობა მიეღო იმდენად მოულოდნელ ვითარებაში. სანამ ქალბატონი მთელი ძალით არ ყვიროდა სახელს: "RODRIGO !!!".
Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - იდენტიფიცირება ფრაზა, რომელშიც გამოყენებული იყო კავშირი ქალბატონის მახასიათებლების წარმოსაჩენად:
ა) "ის იყო ძალიან მოვლილი, მშვენიერი და ფრთხილი ქალბატონი".
ბ) ”მის ვარდისფერ, მზიან და უზარმაზარ სახლში რამდენიმე ადამიანი შესულა […]”
გ) ”არც იმ ქალის ცხოვრების შესახებ იყო ცნობილი […]”
დ) ”[...] საიდუმლოებით მოცული ჰაერი ფარავდა ასეთი გამორჩეული ადამიანის ისტორიას.”
კითხვა 2 - წინა კითხვაში განსაზღვრული კავშირი აერთიანებს:
ა) ტექსტის ორი პერიოდი.
ბ) იმავე ლოცვის სიტყვები.
გ) ორი წინადადება ტექსტიდან.
დ) არც ერთი ჩამოთვლილი ვარიანტი.
კითხვა 3 - ზემოთ მოცემული პასუხის გათვალისწინებით, შეიძლება დავასკვნათ, რომ შეერთებაა:
() კოორდინაცია
( ) დაქვემდებარებული
კითხვა 4 - ფრაგმენტში "[…] უზარმაზარი, როგორც შორეული დროის დაკისრებული სასახლეები", დაქვემდებარებული კავშირი "როგორ" წარმოგიდგენთ:
ა) მიზეზი
ბ) შესაბამისობა
გ) მაგალითი
დ) შედარება
კითხვა 5 - ”ამ ქალის ცხოვრების შესახებ არც ისე იყო ცნობილი […]”, ”ასევე” არის:
() დანამატის კოორდინატორი.
() ჩართვის აღმნიშვნელი სიტყვა.
კითხვა 6 - იმ პერიოდში, ”ერთ დღეს, თუმცამოხდა წარმოუდგენელი, თითქმის არარეალური სცენა. ”, ხაზგასმული ერთობლიობაა:
ა) ალტერნატიული კოორდინაცია
ბ) წინააღმდეგობრივი კოორდინაცია
გ) განმარტებითი კოორდინატორი
დ) დანამატების კოორდინაცია
კითხვა 7 - ტექსტში მითითებული ხარვეზი უნდა შეივსოს თანდართულით:
ა) მაგრამ
ბ) ამისთვის
გ) იმიტომ
დ) არც
კითხვა 8 - იმ პერიოდში, როდესაც ”ხალხი უფრო ახლოვდებოდა, ყველას სურდა მონაწილეობა მიეღო იმდენად მოულოდნელ ვითარებაში.”, მძიმით შეიძლება შეიცვალოს კავშირი:
რატომ
ბ) რატომ
გ) რატომ
დ) რატომ
კითხვა 9 - ნაწყვეტში, რომელიც თხრობას ამთავრებს, დაქვემდებარებული კავშირი "სანამ" იწყებს წინადადებას, რომელიც გამოხატავს:
მდგომარეობა
ბ) მიზანი
გ) მიზეზი
დ) დრო
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
