პორტუგალიის აქტივობა, მიმართულია მეორე კურსის საშუალო სკოლის მოსწავლეებზე. Ისინი არიან უკანა საკითხები რომელზეც იმსახურებენ მუშაობას, რადგან ისინი ყოველთვის გამოჩნდით მისაღები გამოცდები! ღირს შევხედოთ, რადგან აქტივობა არ შემოიფარგლება მხოლოდ იმის გაანალიზებით, არის თუ არა კრაზი "ა" -ს წინ. აქ სტუდენტი გადავა მხოლოდ მორფოლოგიურ ანალიზზე (თუ არსებობს მხოლოდ სტატია, წინასიტყვაობა ან ორივე) ერთად, რაც აქცენტს მისცემს) გრძნობების სამყაროს, რაც დამოკიდებულია ამ ჭკვიანი ასოს არსებობაზე ან არარსებობაზე უკან! გადახედე მასწავლებელო! დიდ საქმეს გისურვებ! 😉 😉 😉
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიურენოვანი აქტივობა Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, მზადაა დასაბეჭდად PDF და ასევე დასრულებული აქტივობა.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
1) ”ამ შეხვედრაზე, მე დავბრუნდები ___ ___ უკვე აღნიშნულ საკითხებზე ___ თქვენთან დაკავშირებით, და ___ ნებისმიერ დროს, ჩვენ ____ საჭირო ნაბიჯებს ____ გვიან გადავდგამთ.
ა) to - to - to - to - to - to - დან
ბ) ა - ის - ა - არსებობს - ა -
გ) ა - ის - ა - ა - ა - ა
დ) to - to - to - to - to - to
ე) to - to - to - to - to - დან
2) მონიშნეთ სწორი ალტერნატივა უკანა ხაზის გამოყენებასთან ან არარსებობასთან დაკავშირებით:
ა) საშიშმა გასწრებამ შეიძლება გამოიწვიოს სიკვდილი.
ბ) თანამშრომლები იძულებულნი არიან შეწყვიტონ მუშაობა, რადგან კომპანიაში ელექტროენერგიის ნაკლებობაა.
გ) მოთხოვნილი მონაცემები ეხება იმპორტირებულ პროდუქტებს.
დ) სარეკლამო დაფის წინ ის იდგა.
ე) მოსწავლეებმა უნდა გაიარონ პერიოდული შეფასება.
3) გააანალიზეთ შემდეგი წინადადება:
”უფროსს ესმის, თუ ვის მდგომარეობაში იმყოფება ის, ვინც კარგად მუშაობს.”
ხაზგასმული სიტყვებია ამ თანმიმდევრობით:
ა) სტატია - სტატია - წინასიტყვაობა
ბ) სტატია - პრეპოზიცია - სტატია
გ) წინასიტყვაობა - სტატია - წინასიტყვაობა
დ) სტატია - სტატია - სტატია
ე) წინასიტყვაობა - წინასიტყვაობა - წინასიტყვაობა
4) სწორად შეავსეთ ცარიელი ადგილები: ”ჟანი წავიდა ____ იგი___ ჩქარობს!”.
ა) ზე,
ბ) ზე, საათზე
გ) the, the
დ) დან, რომ
ე) დან, რომ
5) გადახედეთ შემდეგ ორ წინადადებას კრაზისის გამოყენებასთან და არარსებობასთან დაკავშირებით:
წინადადება 1 - დავხატე მანქანა.
წინადადება 2 - დავხატე მანქანა.
წინადადება 3 - დაარტყა ახალგაზრდა მღვდელმა კარი.
წინადადება 4 - დაარტყა ახალგაზრდა მღვდელმა კარი.
წინადადებების წაკითხვის შემდეგ შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ:
ა) ორივე გრამატიკულად არასწორია.
ბ) ორივე მართალია და ერთი და იგივე კონტექსტური მნიშვნელობა აქვს.
გ) მხოლოდ პირველი და მესამე წინადადებები არის არასწორი.
დ) სწორია მხოლოდ მეორე წინადადება.
ე) მე –3 და მე –4 წინადადებები სწორია და განსხვავებული მნიშვნელობა აქვს.
6) გადახედეთ შემდეგ ორ წინადადებას კრაზისის გამოყენებასთან და არარსებობასთან დაკავშირებით:
წინადადება 1 - ჩემი მეგობარი აქ მოვიდა მოწვევით თქვენი ბებია და ბაბუა.
წინადადება 2 - ჩემი მეგობარი აქ მოვიდა ცხენით.
წინადადებების წაკითხვის შემდეგ შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ:
ა) ორივე გრამატიკულად არასწორია.
ბ) ორივე მართალია და ერთი და იგივე კონტექსტური მნიშვნელობა აქვს.
გ) მხოლოდ პირველი წინადადებაა არასწორი.
დ) სწორია მხოლოდ მეორე წინადადება.
ე) წინადადებები სწორია და აქვთ სხვადასხვა მნიშვნელობა.
7) წინადადებაში, ”დღეიდან საშობაო აქცია არ იქნება.” გამოიყენება თუ არა ეს ფრაზა სწორად? დაასაბუთე პასუხი.
ა:
8) გააანალიზეთ შემდეგი წინადადება:
“ დღეიდან დაითვალეთ, უნდა დავემორჩილოთ ორშაბათის ასეთი წესები შაბათს ”.
ხაზგასმული სიტყვები უნდა კლასიფიცირდეს მორფოლოგიის მიხედვით:
ა) სტატია - სტატია - წინასიტყვაობა
ბ) სტატია - პრეპოზიცია - სტატია
გ) წინასიტყვაობა - სტატია - წინასიტყვაობა
დ) სტატია - სტატია - სტატია
ე) წინასიტყვაობა - წინასიტყვაობა - წინასიტყვაობა
ანდრე ტარაგი მარტინსი - პორტუგალიური ენის საშუალო და საშუალო სკოლის პედაგოგი და წერილების მაგისტრი ენის, ურთიერთქმედების და სასწავლო პროცესების მიმართულებით. გარდა ამისა, ის არის მუსიკოსი და ჟურნალისტი. იგი მუშაობს საუნივერსიტეტო მისაღები გამოცდების, წინასაკონკურსო, კერძო გაკვეთილების, საკონკურსო ტესტების მომზადებაში და პორტალი www.acessaber.com.br– ის შინაარსის შემქმნელია.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
