პორტუგალიურ ენაზე აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებისათვის. ეს მოიცავს ფილმის ანალიზს: საგანგებო, რომელიც მოგვითხრობს ბიჭის ავგუსტის გასაოცარ და ემოციურ ისტორიას პულმანი (აუგი), რომელიც დაიბადა თანდაყოლილი კრანიო-სახის დარღვევით და პირველად დაესწრება სკოლას რეგულარული აქტივობა ასევე გთავაზობთ პლაკატების შექმნას და ლექსის წარმოებას ფილმში განხილულ შესაბამის თემებზე. ამ ამბის შემოწმება ღირს!
ეს აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
"იყავით კეთილი, თქვენ არ იცით ბრძოლები სხვა სახეებზე!"
”როდესაც შენ არჩევანი უნდა აირჩიო სიმართლესა და კეთილს შორის, აირჩიე იყავი კეთილი”.
ფილმი "საგანგებო" მოგვითხრობს ავგუსტ პულმანის (აუგი), პატარა ბიჭის, რომელიც დაიბადა თანდაყოლილი კრანიოფასიური აშლილობა და ის პირველად დაესწრება ჩვეულებრივ სკოლას, ისევე როგორც სხვა ბავშვი მეხუთე წელს მას მოუწევს ბრძოლა, რომ მოერგოს თავის ახალ რეალობას.
http://devaneiosdalila.blogspot.com.br/2018/01/critica-extraordinario.html
1. ეხება ფილმი, რომელიც ასახავს ბევრ დამოკიდებულებას, რომელსაც ზოგჯერ დაუფიქრებლად ვიღებთ. ოდნავ დამახინჯებული მზერა, სიცილი პრეტენზიის გარეშე და ეს ყველაფერი უაზროდ აყენებს ტკივილს ვინმეს გვერდით და ჩვენ არც კი ვამჩნევთ. ხშირად ჩვენს გარშემო მყოფი ხალხი გვწყინს. აუგი ბევრჯერ განიცდიდა ამ ქმედებებს განმეორებით, მოგახსენეთ აუგის ტანჯვასთან დაკავშირებული სცენა, რომელიც თქვენთვის საოცარი აღმოჩნდა. მე რომ აგგი ვიყო შენ იგივე დამოკიდებულება გექნებოდა? ახსენით.
ა.
2.უგი მარტოობას განიცდის, თუმცა ფანტაზია ეხმარება მას, როდესაც შუა სკოლაში ჩუვაბკა გამოჩნდება და ეს ფაქტი უკეთესად გრძნობს მას. ამასთან, მისი მარტოხელა სტატუსი უცებ იცვლება. ვინ უახლოვდება და მეგობრობს? კარგია ეს მეგობრობა აუგისთვის? რა ფაქტი არღვევს ნდობის კავშირს აუგისა და მის ახალ და ერთადერთ მეგობრობას შორის? ანგარიში.
ა.
3. გაანალიზეთ გამოსახულებები და აღწერეთ თითოეული პერსონაჟის ფიზიკური და ფსიქოლოგიური მახასიათებლები.
ა.
4. აუხსენით რა არის ასტრონავტის ჩაფხუტი აუგისთვის.
ა.
5. ფილმში შესაძლებელია დადგინდეს სცენები, რომლებიც ასახავს ბულინგს. აღწერეთ სცენა, რომელშიც ასეთი ქმედება აშკარაა. შემდეგ ახსენით, რას გააკეთებდით თქვენი თავის დასაცავად, თუ ოგიგი იქნებოდით?
ა.
6. ანგარიში იმ სცენის შესახებ ფილმიდან, რომელიც ყველაზე მეტად მოგეწონა.
ა.
7. ფილმის შედეგი გასაკვირია და აშკარად აჩვენებს, რომ შესაძლებელია სირთულის გადალახვა, პრობლემების გადალახვა. თქვენი აზრით, რით დაეხმარა აუგის სირთულეების გადალახვაში? ვინ ან რამ ითამაშა მნიშვნელოვანი როლი ბიჭის დაძლევაში? კომენტარი
ა.
8. წყვილებში გააკეთეთ პლაკატი ფილმის შესახებ. შეეცადეთ წარმოაჩინოთ რამდენიმე გრძნობა და ემოცია, როდესაც განიცდიდით აუგის ამბავს. არ დაგავიწყდეთ წყვილის მიერ შესრულებული სამუშაოს ილუსტრაცია და მოხატვა. მას შემდეგ, რაც წყვილმა უნდა დაწეროს ლექსი. თემა შეიძლება იყოს დაძლევა, მეგობრობა, მიზანდასახულობა, ოჯახი, სიყვარული, მეგობრობა, არა ბულინგი და ა.შ. შეეცადეთ დაწეროთ ლექსი, რომლითაც ფილმს ბმული მიანიჭეთ. დასასრულს, თქვენ უნდა წარუდგინოთ თქვენი კლასის მუშაობა. Კარგი ნამუშევარია!
ა.
პერ როსიანე ფერნანდესი - დაამთავრა ხელოვნებისა და პედაგოგიკის სპეციალობა და ასპირანტურა სპეციალურ განათლებაში
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას