ტექსტის ინტერპრეტაციის აქტივობა, დაწყებითი სკოლის მეოთხე კურსის სტუდენტებისათვის. ინტერპრეტაციის ტექსტია დანიელა, ეს ტექსტი არის თხრობა.
ეს პორტუგალიური აქტივობა შეგიძლიათ გადმოწეროთ ორ ფორმატში, Word- ში (შაბლონი, რომლის შეცვლაც შესაძლებელია საჭიროების შესაბამისად) და PDF ფორმატში (მზადაა დასაბეჭდად).
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
დანიელა სულ რაღაც ოთხი წლისაა და ბევრს ითხოვს - ყოველთვის ეკითხება. და ზოგჯერ ის ასევე პასუხობს.
შევეცდები დანიელას კითხვები, მოსაზრებები და პასუხები განვახორციელო.
- ფიქრი? - უთხრა მან ნათლიას, რომელიც უნივერსიტეტის სტუდენტია. - რა არის აზროვნება? Რატომ ფიქრობ? მაგრამ რატომ არ ფიქრობ? - შესვენება.
- რატომ არის საჭირო ფიქრი? რატომ მღერის მოაცირ ფრანკო სიმღერაში ასე: ”არა, მე ვერ ვჩერდები, თუ გავჩერდები ვფიქრობ, თუ მგონია რომ ვტირი…”
”ნათლიამ დანიელა წაიყვანა იმ ფაკულტეტზე, სადაც ის სწავლობდა, აჩვენა” მოაზროვნის ”ძეგლი და უთხრა”.
- დანიელა, ის არის "ო პენსატორი".
გოგონამ კარგად დააკვირდა და არაფერი უთქვამს. მოგვიანებით ბევრმა თქვა:
- მოაზროვნე… იფიქრე? რატომ ვამბობთ ტკივილს? ესიამოვნა ეს ყველაფერი!
გარკვეული დროის შემდეგ ნათლიამ კითხვების დასმა გადაწყვიტა, პასუხის მიღების იმედით:
- დანიელა, რას ფიქრობს?
- ფიქრი იმ სკოლის კაცს ჰგავს.
ნათლია ამტკიცებდა:
- რა არის აზროვნება?
- კარგი, მაშინ, ფიქრი თვალებს ხუჭავს.
ბოლოს ნათლია ამტკიცებდა:
- დანიელა, რას ფიქრობს?
- კარგი, მე ვთქვი ძალიან კატეგორიულად, ფიქრი ბევრ რამეს თავში ჩადებას, საიდუმლოს გაკეთებას და შემდეგ გაოცებას.
კლარჯის ლისპექტორი
1) რა არის ტექსტის სათაური?
ა:
2) რა არის ტექსტის თემა?
ა:
3) ვინ არის ტექსტის ავტორი?
ა:
4) რა არის პერსონაჟების ტექსტი?
ა:
5) რამდენი აბზაცია ტექსტში?
ა:
6) ეს ტექსტი არის თხრობითი, აღწერითი თუ ესეიგი?
ა:
7) რა იყო დენიელას კითხვა?
ა:
8) თქვენი აზრით, რატომ დაუსვა მან ეს კითხვა?
ა:
წვდომისთვის
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
