მათემატიკის აქტივობა, შესთავაზა დაწყებითი სკოლის მესამე კურსის სტუდენტებს, პრობლემური სიტუაციებით, რომლებიც მოიცავს დამატებას, გაყოფას და ცხრილის ანალიზს.
ეს მათემატიკური აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად, როგორც Word– ის რედაქტირებადი შაბლონი, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს აქტივობა შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ: კლასი:
სახელი:
1) მისტერ პაულომ კომპანიამ დახარჯა 510,00 აშშ დოლარი პერსონალური ფანქრების შესაძენად, რომ მისცეს თავის მომხმარებლებს. თითოეული ფანქრის ღირებულება 5,00 R იყო. რამდენი ფანქარი იყიდა კომპანიამ?
ა:
გადახედეთ ცხრილს ქვემოთ:
მე -4 კლასის მოსწავლეებმა მოამზადეს წვეულება სკოლაში და თითოეულმა მოსწავლემ სადილისთვის რამე აიღო. ქვემოთ მოცემულ ცხრილში მოცემულია, თუ რა შეგროვდა ჯამში. გავიხსენოთ, რომ თითოეულ კლასში 25 მოსწავლეა, ხოლო მეოთხე კურსში 14 გოგონაა.
2) რამდენი ყველის სენდვიჩი იყო წვეულებაზე?
ხორცი =
ყველი =
ა:
3) წვენები მოათავსეს ჭიქებში და მიირთვეს უჯრებზე. თითოეულ უჯრაზე დადეს 6 ჭიქა წვენი. რამდენი უჯრა იყო ადგილზე? +
ნარინჯისფერი =
ლიმონი =
ლიმონი + ფორთოხალი =
ა:
4) რამდენი ტკბილეული იყო წვეულებაზე?
ბრიგადები =
კოცნა =
ა:
5) მე -4 ა-ში ბიჭებმა სენდვიჩები აიღეს. ყველამ ერთი და იგივე საჭმლის მიღება მიიღო. რამდენი სენდვიჩი აიღო ამ ოთახში თითოეულ ბიჭს?
ბიჭები =
სენდვიჩები =
ა:
6) რამდენს უფრო მეტი საკვები მოუტანა წვეულებამ მე -4 კლასმა, ვიდრე მე -4 კლასმა B?
მე -4 A =
4ºB =
ა:
7) რომელმა ჯგუფმა მიიღო წვეულებაზე ნაკლები საკვები?
მე -4 A =
4ºB =
4 ° C =
მე -4 =
ა:
როსიანე ფერნანდეს სილვას მიერ
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.