საქმიანობა გრძელი ზომებით

სიგრძის გაზომვებით ჩატარებული ღონისძიებები ბავშვებს ეხმარება შეიმუშაონ კილომეტრის, სანტიმეტრის, მილიმეტრის გაზომვის ტექნიკა, რომლებიც ფართოდ გამოიყენება ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

ამ საქმიანობის მიზანია:

კითხვისა და წერის უნარების განვითარება;

აღმოჩენა, რომ წარსულში ადამიანები იყენებდნენ სხეულის ნაწილებს, როგორც სიგრძის გაზომვის მითითებას;

სიგრძის გაზომვის კონცეფციის მნიშვნელობის აგება;

განსაზღვრეთ რიცხვები სხვადასხვა კონტექსტში, რომელშიც ისინი აღმოჩნდებიან;

გაზომეთ სიგრძე არასტანდარტული და სტანდარტიზებული საზომი ერთეულების გამოყენებით;

სტანდარტიზებული სიგრძის საზომი ერთეულების ამოცნობა: მეტრი და სანტიმეტრი;

გაზომეთ შედარება და გააკეთეთ შეფასებები;

გამოიყენეთ ზეპირი დათვლა სათამაშო სიტუაციებში (თამაშებში) და იმ სიტუაციებში, როდესაც ისინი აღიარებენ მათ საჭიროებას;

რაოდენობების კომუნიკაცია ზეპირსიტყვიერების, ნახაზის, რიცხვითი აღნიშვნის, ანუ ჩვეულებრივი და არატრადიციული ჩანაწერების გამოყენებით;

გამოცდილების გაცვლა კოლეგებთან და მათი და სხვისი მოსაზრებების პატივისცემა;

სიგრძის გასაზომად, ჩვენ ვიყენებთ მრიცხველს, როგორც ერთეულს, რომელსაც წარმოვადგენთ სიმბოლოთი m (წაკითხვის მრიცხველი).

მრიცხველზე მეტი ზომები

1000 მ = 1 კმ (კილომეტრი)

100 მ = 1 (ჰექტომეტრი)

10 მ = 1 კაშხალი (დემეტრი)

მრიცხველზე ნაკლები ზომები

1 მ = 10 დმ (დეციმეტრი)

1 მ = 100 სმ (სანტიმეტრი)

1 მ = 1000 მმ (მილიმეტრი)

ნუ დაივიწყებ: სიმბოლოები დაწერილია მცირე ასოებით, არა წერტილები და არც s, რომ მრავლობითი რიცხვი იყოს.

შინაარსი, რომლის გამოყენებაც შეიძლება:

სიგრძის გაზომვების გაზომვა და შედარება არატრადიციული საზომი ერთეულების გამოყენებით (ნაბიჯები, პალმები და ა.შ.) და ჩვეულებრივი (სანტიმეტრი, მეტრი, კილომეტრი), სხვადასხვა ინსტრუმენტებით (მმართველი, საზომი ლენტი, და ა.შ.);

სიგრძის გაზომვების შეფასება.

ადრეულ კლასებში ბავშვებს შეუძლიათ პირდაპირ გადაჭრან პრობლემები, რომლებიც მოიცავს ზომის შედარებას, მაგალითად, შედარება ვინ არის კლასის ყველაზე მაღალი და სხვები, რომლებიც საჭიროებენ შუამავლებს (ხელები, მმართველები, საზომი ლენტი და ა.შ.), როდესაც შედარებული საგნების გამოყენება შეუძლებელია ტრანსპორტირება. მაგალითად, უფრო ფართოა თუ არა ფანჯარა დაფაზე.

შესთავაზეთ ბავშვებს, შეადარონ, უფრო მეტია თუ პატარა მათი საკლასო ოთახი, ვიდრე სხვისი.

სთხოვეთ გამოთვალონ რამდენი ნაბიჯია საჭირო დაფიდან ოთახის უკანა ნაწილამდე მისასვლელად. სახელმძღვანელო ისე, რომ ამ პირველ მომენტში გააკეთონ შეფასება უშუალოდ ოთახის გაზომვის გარეშე, მიუტანონ სავარაუდო პასუხი და დაწერონ ფურცელზე.

1) გადახედეთ ქვემოთ მოცემულ რიცხვით სტრიქონს და უპასუხეთ კითხვებს:

ა) რა რიცხვებია 6-მდე?

ა:

ბ) რა რიცხვებია 6-ის შემდეგ?

ა:

გ) რომელი რიცხვებია 4-დან 10-მდე?

ა:

დ) რომელი რიცხვი მოდის 15-მდე?

ა:

ე) რომელი რიცხვი მოდის დაუყოვნებლივ 11-ის შემდეგ?

ა:

ვ) რომელი რიცხვი მოდის 1-ზე ადრე?

ა:

ზ) რომელი რიცხვებია 10-დან 15-მდე?

ა:

2) გაითვალისწინეთ ქვემოთ მოცემული სტრიქონი:

ა) რა შეიძლება შეინიშნოს ციფრების ამ მიმდევრობაში?

ა:

ბ) შესაძლებელია ამ სტრიქონზე რიცხვი 4? რადგან?

ა:

3) გადახედეთ ქვემოთ მოცემულ სტრიქონს და უპასუხეთ:

ა) საწყისი ნომერი

ა:

ბ) საბოლოო ნომერი

ა:

გ) მასშტაბი, რომელიც გამოიყენება სტრიტზე არის

ა:

ა) საწყისი ნომერი

ა:

ბ) საბოლოო ნომერი

ა:

გ) მასშტაბი, რომელიც გამოიყენება სტრიტზე არის

ა:

ჰარპი მსოფლიოში ყველაზე დიდი არწივი

ამაზონის harpy არის ყველაზე დიდი არწივი მსოფლიოში. იგი კუდის წვერიდან წვერამდე 90 სმ სიგრძეს და სიგრძეს 1,05 მ აღწევს. ფრთის სიგრძე, რომელიც იზომება ბოლოს ბოლომდე, არის 1,7 მ-დან 2,1 მ-მდე. მისი ზოგიერთი ბუმბული 50 სმ-მდე აღწევს.

Ხელმისაწვდომია:

4) უპასუხეთ რა არის გაზომვები, რომლებიც ჩანს ამაზონური არფიის არწივის შესახებ?

ა:

5) უპასუხეთ რომელი არფიის ზომებია 1 მ-ზე მეტი?

ა:

6) უპასუხეთ კერპის რომელი საზომია 1 მ-ზე ნაკლები?

ა: