საქმიანობა ტექსტის ინტერპრეტაცია, მიზნად ისახავდა დაწყებითი სკოლის მეშვიდე კურსის სტუდენტებს, მუმიის მშენებლობის შესახებ. იცოდით რომ მუმიების გაკეთება, ეგვიპტელები იყენებდნენ დეტალებით სავსე ტექნიკას? მეტი ვიცით ამ თემის შესახებ? ისე წაიკითხეთ ტექსტი როგორ უნდა გააკეთოთ მუმია! შემდეგ უპასუხეთ შემოთავაზებულ სხვადასხვა ინტერპრეტაციულ კითხვას!
ამ ტექსტის გააზრების აქტივობის ჩამოტვირთვა შეგიძლიათ Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF– ზე დასაბეჭდად, ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
გადმოწერეთ ტექსტის ინტერპრეტაციის სავარჯიშო შემდეგიდან:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
მსოფლიოში ყველაზე ცნობილი მუმიები არის ეგვიპტური. ეგვიპტელები რომ შექმნან ის, რაც დღემდეა შემონახული, იყენებდნენ დეტალებით სავსე ტექნიკას. პირველ რიგში, მათ გამოიტანეს ფილტვები, გული, ნაწლავები, ტვინი და ყველაფერი, რაც სხეულში აქვთ. ისინი ძალიან კარგად გარეცხეს და გაშრეს მარილით და ნატრონით - ნაერთი, რომელიც შთანთქავს მთელ წყალს, ტოვებს სხეულს სუპერ მშრალს. შემდეგ, მათ ცხედარი ძალიან კარგად შემოიხვიეს თეთრეულის ზოლებით, გაფორმებული და პარფიუმერული, ჩაიცვეს ამულეტები სულის დასაცავად. მუმია მზად არის, დროა ჩადოთ იგი სარკოფაგში - ერთგვარი კუბოში - შემდეგ კი საფლავში. ეს არის ყველაზე ცნობილი მუმიის მოდელი ფილმებსა და მუზეუმებში.
მაგრამ არსებობს სხვა სახის მუმიები, რადგან მრავალი ადამიანი ავითარებს სხეულების შენარჩუნების ტექნიკას. უძველესი მუმიები მოამზადა ჩინჩორო ხალხმა, რომლებიც ცხოვრობდნენ ატაკამაის უდაბნოში, ჩილეს ჩრდილოეთში, წყნარი ოკეანის გასწვრივ.
ჟურნალი "Ciência Hoje das Crianças". გამოცემა 182. Ხელმისაწვდომია: .
Კითხვა 1 - წაიკითხეთ წაკითხული ტექსტის მიზანი:
() ასწავლეთ თუ როგორ უნდა გააკეთოთ მუმია.
() ახსენით როგორ გაკეთდა მუმია.
() მომიყევით ამბავი მუმიაზე.
კითხვა 2 - პასაჟში ”პირველ რიგში, მათ გამოიღეს ფილტვები, გული […]”, ნაცვალსახელი ”ისინი” იყო გამოყენებული:
() დაბრუნდნენ "ეგვიპტელებში".
() გამოაცხადეთ "ეგვიპტელები".
() ახასიათებს "ეგვიპტელებს".
კითხვა 3 - სეგმენტში ”[…] და natron - ნაერთი, რომელიც შთანთქავს მთელ წყალს, ტოვებს სხეულს სუპერ მშრალს.. ”, ხაზგასმული ნაწილი ასრულებს ფუნქციას:
() განსაზღვრავს ტერმინს "ნატრონი".
() ეწინააღმდეგებიან ტერმინს "ნატრონი".
() შეავსებს ტერმინს "natron".
კითხვა 4 - შემდეგ ფრაგმენტში ხაზი გაუსვით ზმნებს, რომლებიც გამოხატავენ ეგვიპტელი ხალხის მოქმედებებს ანტიკურ ხანაში:
"შემდეგ მათ ძალიან კარგად შემოიხვიეს გვამი თეთრეულის ზოლებით, მორთული და პარფიუმერირებული, ჩაიცვეს ამულეტები სულის დასაცავად".
კითხვა 5 - ”[…] ისინი ამულეტებს აყენებენ სულის დასაცავად”, ”” to წინასიტყვა გამოხატავს:
() ბედი.
() მდგომარეობა.
( ) მიზანი.
კითხვა 6 - ამონარიდში „[…] დრო სარკოფაგში ჩასმის დრო“, ნაცვალსახელი „ლა“ აღნიშნავს:
( ) სული.
() მუმიას მზად არის.
() საფლავამდე.
კითხვა 7 - იმ პერიოდში, ”მაგრამ არსებობს სხვა სახის მუმიები, რადგან ბევრი ადამიანი შეიმუშავებს სხეულების კონსერვაციის ტექნიკას. ”, - ხაზგასმით აღნიშნავს ტერმინი:
() ფაქტი, რომელიც ემატება წინას.
() ფაქტი, რომელიც ზემოთქმულის მიზეზია.
() ფაქტი, რომელიც წინააღმდეგია.
კითხვა 8 - წაიკითხეთ ეს წინადადება ტექსტში:
”უძველესი მუმიები ჩინჩორო ხალხმა მოამზადა []”
ზემოხსენებული წინადადება პასიური ხმით იყო დაწერილი. მიუთითეთ ალტერნატივა, რომელშიც იგი აქტიურად ხმოვანი იყო:
() ჩინჩოროელებმა მოამზადეს უძველესი მუმიები.
() ჩინჩოროელებმა მოამზადეს უძველესი მუმიები.
() ჩინჩორელები ამზადებდნენ უძველეს მუმიებს.
კითხვა 9 - ლოცვაში „[…] ვინც ცხოვრობდა ატაკამის უდაბნოში […] ", ხაზგასმული გამოთქმა მიუთითებს გარემოებაზე:
() საკმაოდ.
() ადგილი.
() დრო.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას
