პორტუგალიის საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს დაწყებითი სკოლის მერვე კურსის სტუდენტებს, გთავაზობთ შესწავლას იმპერატიული რეჟიმი (დადებითი და უარყოფითი). მოდით დავადგინოთ ეს ვერბალური რეჟიმები და გავიგოთ, თუ როგორ მუშაობენ ისინი ტექსტში შთაგონება? ასე რომ, არ გამოტოვოთ აქტივობა!
პორტუგალიურ ენაზე მოცემული აქტივობა შესაძლებელია ჩამოსატვირთად Word– ის რედაქტირებად შაბლონში, რომელიც მზად არის PDF დასაბეჭდად და ასევე დასრულებული აქტივობისთვის.
ჩამოტვირთეთ ეს პორტუგალიური სავარჯიშო:
სკოლა: თარიღი:
პროფ. კლასი:
სახელი:
წაიკითხეთ:
1 - მას არ სჭირდება დააზარალებს.
არ არის აუცილებელი დაღლილობა, რომ სპორტით ისარგებლოთ. ყურადღება მიაქციეთ საკუთარ თავს: ნუ გადალახავთ თქვენს ზღვარს მხოლოდ დაუყოვნებლივი შედეგის მისაღწევად.
2 - ისწავლეთ ერთმანეთისგან.
იმისათვის, რომ განვითარდეთ ნებისმიერ მოდალში, გჭირდებათ სიმდაბლე. მაშინაც კი, თუ გვიან დაიწყებთ, ნუ იჩქარებთ სწავლას და ყოველთვის უსმინეთ მათ, ვინც თქვენზე გამოცდილი არიან.
"რევისტა თოდოსი", 2017 წლის ოქტომბერი / ნოემბერი, გვ .15.
Კითხვა 1 - ხაზგასმული ზმნა დადებითის იმპერატივში აისახა შემდეგში:
( ) “გადახდა საკუთარი თავის ყურადღება […] "
() ”განვითარება ნებისმიერ ფორმაში, é მე სიმდაბლე მჭირდება “.
( ) "Ისევე, როგორც თქვენ დაწყება მოგვიანებით [] "
კითხვა 2 - წინადადებაში მოცემულია უარყოფითი იმპერატივი:
() არ სჭირდება დააზარალებს.
() ”არ არის საჭირო ამოწურვა […]”
() ”[…] არ გადალახავთ თქვენს ზღვარს მხოლოდ სურვილის გამო []”
კითხვა 3 - ფრთხილად გადახედე ტექსტის ბოლო წინადადებას. შემდეგ განსაზღვრეთ:
ა) ლოცვა, რომელიც წარმოადგენს დამადასტურებელ ბრძანებას:
ა:
ბ) ლოცვა, რომელიც წარმოადგენს უარყოფით იმპერატივს:
ა:
კითხვა 4 - კულტურული ნორმის შესაბამისად, შეიძლება თუ არა დახრილი ნაცვალსახელი "თუ" მოთავსდეს ზმნის წინაშე იმპერატივის "შთააგონებს" ტექსტში?
ა:
კითხვა 5 - იმპერატიული რეჟიმი გამოყენებულ იქნა ტექსტში:
() გააკეთეთ წინადადებები.
() მისცეს მითითებები.
() გასცეს ბრძანებები.
() გაფრთხილებები.
პერ უარყოფენ ლაჟე ფონსეკას - დაამთავრა ენების სპეციალობა და დისტანციური სწავლების სპეციალისტი.
საათზე პასუხები არიან სათაურის ზემოთ მოცემულ ბმულზე.
შეატყობინეთ ამ რეკლამას